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春风化细雨，润物细无声

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摘要如果把班主任比作一位琴师，那么一个班级就是一篇乐章，学生就是乐章中的一个个音符：琴师对于乐章上的每一个音符必须一视同仁，不因高音而偏爱，也不因低音而嫌弃。学困生就如同乐音中的低音符，如何使他们也同样发出和谐优美的音调，几年来的班主任工作实践，使我深深地感

DOI 17j666v0j0/187242

作者孔宪波

机构地区不详

出处《基础教育（重庆）》 2004年5期

关键词班主任学困生师生沟通家访转化工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）