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新时期高职C语言教学策略研究

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摘要 C语言是计算机专业的入门课程,在高职院校计算机专业教学中占有重要的地位。然而由于C语言教学模式单一、枯燥,学生学习兴趣不高,学习效果也不理想。为此,如何培养学生的学习兴趣,帮助学生提高学习效率,引导他们自主学习是高职院校计算机专业教师的重要任务。文章就当前高职C语言教学现状进行分析,然后探讨解决策略,以期进一步提高高职C语言教学的有效性。

DOI 34gvpel849/1855155

作者魏扬

机构地区不详

出处《无线互联科技》 2018年13期

关键词高职 C语言教学对策

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）