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有效提问的关键在于“度”

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摘要课堂提问是教学过程中师生双边活动的重要媒介，准确、恰当的课堂提问能启发学生的思维，激发学生的兴趣，同时也能活跃课堂气氛，提高教学质量．

DOI pj0klqxv4y/1836951

作者李淼

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2018年11期

关键词有效提问难度广度密度坡度速度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

数理化解题研究

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