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克拉克·克尔高等教育使命思想及其对我国高等教育的启示

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摘要美国学者克拉克·克尔总结了历史上高等教育使命存在的四种类型,指出了大学使命的一元化和多元化,重新审视了大学人才培养使命。本文通过对其思想的解读,提出我国现阶段高等教育要培养出让学生自己、大学和社会都能满意的人才;要在与时俱进中面向未来,在多元化使命中实现中国梦等教育观点。

DOI rdx5q3v5jl/1834325

作者钱斌;万秀兰

机构地区不详

出处《现代教育科学》 2018年4期

关键词克拉克·克尔高等教育使命思想多元化一元化

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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