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幼儿园舞蹈教育现状的调查与研究——以湖北省荆门市为例

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摘要文章通过运用问卷、访谈等调查方法,发现荆门市幼儿园舞蹈教育存在师资力量不足,教学质量不高、价值取向存在偏差,角色定位不准确、舞蹈知识的获取途径较少,内容缺乏系统性、硬件条件缺乏,教学水平有限等问题。在对相关问题进行分析后,分别从幼儿园园长——树立正确的学前舞蹈教育观、规范教师思想、引进高质量的幼教人才,合理配置专业的幼儿舞蹈教师等;幼儿教师——端正价值取向、学习理论知识、提高自身能力、促成家园合作;幼儿家长——正确认识学前舞蹈教育,形成正确的舞蹈育儿观点、以身作则,为孩子树立一个良好的榜样,三个角度给予建议,旨在为开展幼儿园舞蹈教育提供借鉴,以期幼儿教育的健康发展。

DOI kd2z7qzxd6/1820286

作者刘念念

机构地区不详

出处《滇西科技师范学院学报》 2017年4期

关键词幼儿园舞蹈教育现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）