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学生发展核心素养探究——兼与《中国学生发展核心素养》商榷

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摘要学生发展素养指的是对学生的发展起着本原性作用的要素,这些要素由生理心理、知识文化、思想道德和实践创新四种素养组成;学生发展核心素养是指在学生核心素养中处于中心地位,并对学生发展起着关键性的本原性作用的要素,这种要素就是上述要素中的知识文化要素。鉴于这些认识,文章对《中国学生发展核心素养》中学生发展核心素养的含义、内容及体系等几个方面提出了商榷。

DOI ojn5xo8xjr/1792785

作者李雪;孙绵涛

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：哲学社会科学版》 2017年6期

关键词素养核心素养学生发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）