网络文化异化及其伦理治理——以青少年学生网络虚拟生存为视角

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摘要 网络文化在传播文明的同时,也悄然出现庸俗化、殖民化,以及消解人的理想、弱化人的道德感、扭曲人的价值观和分裂人的人格等异化现象,对网络空间的生态化发展及青少年学生的德性生成均产生不良影响。其根源在于人的主体意识消减、主体责任意识淡薄、法律失范与监管缺失。基于伦理视角,网络文化异化的治理路径有三:一是加强伦理教育,增强网络主体意识;二是凸显责任伦理,实现网络权利与义务的统一;三是强化制度伦理,以法律规范约束网络行为。
机构地区 不详
出处 《现代教育》 2017年9期
出版日期 2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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