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如何让听说课程落地生根

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摘要很多老师有这样的感受：听课，喜欢低年级学生课堂的小手如林，是因为孩子们敢于大胆地发表自己的见解，想说就说，天真活泼，乐于表现自我的个性。而到了六年级的课堂：冷冷清清．低头思考，难有举手。孩子们学了六年小学语文．怎么变得不会说话了？

DOI 7dm1o9zrdn/1699978

作者赵海鹰

机构地区不详

出处《读写月报：语文教育版》 2016年11期

关键词生根课程六年级课堂孩子

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）