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“阳光课堂”为什么“阳光”？

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摘要＂阳光课堂＂是我校在新课程改革中提出并不断探索的一种课堂教学模式。经过实践证明,该教学模式可行、有效,其主要原因是易于多元智能互补与发展,易于因材施教,符合人的心理需求规律等。

DOI 54kl1vzejk/1697109

作者刘晓丹

机构地区不详

出处《新课程》 2016年33期

关键词 “阳光课堂” 智能互补因材施教以人为本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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