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校本课程体系开发新思路——基于学校文化的视角

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摘要基于学校特色文化开发校本课程,是中小学彰显特色办学的途径之一。深圳市滨海小学立足儿童、坚持生命维度,以学校为基地、以文化为基础、以满足学生发展需求为宗旨,凝练办学理念,拓展学校文化内涵,着力规划校本课程构建思路,搭建了成效显著的校本课程实施体系。滨海小学提出＂珍视童年价值,培育生命自觉＂的办学理念,构建了包含人文、科学、艺术、健康四大模块的校本课程内容体系,并通过系统、全面的课程实施、多元评价方式予以保障。

DOI g4q1o75zd8/1665872

作者李唯

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2016年3期

关键词校本课程学校文化生命自觉

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）