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浅论初中数学课堂教学中数学能力的培养

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摘要数学教学大纲中,明确指出要培养的三大能力（运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力）以及与此紧密相关的观察能力、理解能力、记忆能力和运用能力等基本上属于学习数学的数学能力。在此基础上的数学科学探索活动中的能力,则属于＂创造性＂的数学能力。这种＂创造性＂的数学能力可产生具有社会价值的数学的新成果和新成就。因此,＂创造性＂数学能力是＂创造性＂人才必备的重要能力。其它学习数学的能力是＂创造性＂数学能力培养的基础。

DOI zdlpm98q4l/1609164

作者刘亚菲

机构地区不详

出处《情感读本》 2016年4期

关键词数学能力数学思想数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）