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“翻转课堂”在初中农村信息技术课堂的初探——《奇妙的图层》教学案例

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摘要随着信息时代的快速发展,翻转课堂作为一种新型的教学方式,逐渐进入教育者的视线并迅速进驻课堂,成为多样化教学的重要组成部分。其中信息技术学科成为实施翻转课堂教学的领头羊。然而由于农村信息技术教学环境的局限性,如何将翻转课堂成功引入农村信息技术课堂,实现课堂教学的＂翻转＂,打破农村信息技术教师的教学瓶颈,已成为农村学校信息技术教学亟待解决的问题。

DOI kd2moe1pj6/1600214

作者徐洋

机构地区不详

出处《中小学电教：下》 2016年2期

关键词微课翻转课堂信息技术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）