首页 > 《中国音乐教育》 > 2016年1期 > 音乐课程标准外部影响因素分析框架

音乐课程标准外部影响因素分析框架

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要课程标准的制定是一个充满矛盾的过程：一方面,它是课程改革的期望,是追寻课程开发理想的文本载体;另一方面,作为国家教育政策的一部分,它又要兼顾现实,权衡各种利益关系,平衡各方面需求。从这个角度说,音乐课程标准不仅是音乐课程设计开发中的一环,也是整个国家教育政策运作中的一个组成部分—音乐课程标准的研制,必须遵循音乐学科教育本身的内部发展规律,同时又受制于各种外部因素的影响,

DOI 3j73ez8v41/1596953

作者曹景谐

机构地区不详

出处《中国音乐教育》 2016年1期

关键词音乐课程标准外部影响国家教育政策音乐课程设计课程开发课程改革

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）