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吉林西部幼儿教师专业素质现状的调查与思考

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摘要幼儿教师的专业素质水平不仅决定了学前教育的科学发展,而且对国家的未来发展和个人的健康成长都起着特殊重要的作用。通过问卷调查法和访谈法对位于吉林西部的白城市的四所幼儿园的幼儿教师专业素质情况进行调查和分析,结合相关数据,从幼儿教师职后培训的维度提出提高幼儿教师专业素质的策略。

DOI pj09o628jy/1568275

作者张黎黎

机构地区不详

出处《白城师范学院学报》 2016年3期

关键词幼儿教师专业素质职后培训

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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