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《动动画世界》
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2015年15期
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多媒体下的语文课堂教学
多媒体下的语文课堂教学
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摘要
多媒体在小学语文教学应用还能提高学生的自学能力,思维能力和自我反思的能力。多媒体以它丰富的形式,声音,图片,动画,音乐,视频等极大程度的调动学生的学习兴趣,与学习积极性,教师能够根据不同的学生在学习同一内容后形式的不同认知感受。对学生学习效果进行检查,以查找出学生学习的误区。实践证明,只有灵活有效的运用多媒体,一定会起到优化课堂教学的作用,保证教学目标的更好完成。
DOI
7dmn5v6v4n/1561006
作者
徐海英
机构地区
不详
出处
《动动画世界》
2015年15期
关键词
多媒体
优化
教学
分类
[艺术][美术]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
动动画世界
2015年15期
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