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理越辩越明课越论越优——全国优秀课“杨辉三角中的一些秘密”展示现场的辩论与点评

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摘要通过展示执教教师和评课专家、现场观摩教师的互动交流，讨论如何在课堂教学中，把学生自主探究落到实处，如何在课堂上更好体现数学的文化价值．

DOI g4qnelzn48/1526596

作者任伟芳;陈碧文

机构地区不详

出处《中国数学教育：高中版》 2015年6期

关键词全国优秀课探究课典范系列问题辩论与点评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国数学教育：高中版

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