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“同位角相等，两直线平行”三段引入内容分析

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摘要 “探索直线平行的条件”的第1课时，是介绍“同位角相等，两直线平行”的几何基本事实，不同版本的新课程教材有不同的呈现方式，以下三段引入内容被多种教材所呈现：用“木工用角尺在工件上画平行线”作为情境引入、用“用三角尺与直尺画平行线”作为画图引入、

DOI ojz7mpzz45/1508694

作者胡滨

机构地区不详

出处《中学数学（初中版）下半月》 2015年5期

关键词直线平行角相等内容新课程教材第1课时基本事实

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学（初中版）下半月

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