对数概念:从历史到课堂

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摘要 对数作为重要而简便的计算技术,是17世纪三大重要数学成就之一,在数学和其他许多知识领域都有广泛的应用。然而,教学实践表明,对数概念和运算法则是学生的学习难点,他们对对数产生的必要性缺乏正确的认识,在对数概念本质的理解上存在障碍,在对数运算法则的应用上易出差错。
机构地区 不详
出处 《中学数学月刊》 2015年5期
出版日期 2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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