一石激起千层浪——有效创设语文课堂提问

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摘要 语文课堂中教师要适时适度、富于技巧地提问,激发学生学习的兴趣。优化课堂提问要做到:一、设疑新颖,激发情趣;二、找准问题的提出点,突出重点难点;三、提问要讲究梯度,化难为易。
机构地区 不详
出处 《学苑教育》 2015年5期
出版日期 2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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