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《当代教师教育》
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2014年4期
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台湾大学教师评价制度的特点与启示
台湾大学教师评价制度的特点与启示
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摘要
大学教师评价制度是提高大学教育质量、提升大学竞争力的有力保证。为此,论文首先介绍了台湾大学教师评价制度的历史沿革;其次分析了台湾大学教师评价制度的内容与特点;最后从依据大学的发展水平确定教师评价制度、优化评价指标体系、采取灵活的评价方式、建立规范的教师奖励与申述机制等四个方面提出对台湾大学教师评价制度的借鉴与建议。
DOI
wjvx6eoq47/1470902
作者
罗青兰;王荣娟
机构地区
不详
出处
《当代教师教育》
2014年4期
关键词
台湾大学教师
评价制度
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教师教育
2014年4期
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