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师范生社会适应能力培养路径探析

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摘要为解决高校师范生实践活动受客观条件限制与社会现实联系不紧密的问题。通过“中小学心理健康辅导员”实践活动，探索出一条更加贴近基础教育现实、提升高校师范生社会适应能力的有效路径。

DOI 54y9m5kkd0/1441728

作者李志超;杨敬民;于海英

机构地区不详

出处《牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版》 2014年5期

关键词师范生社会适应能力中小学心理健康辅导员实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版

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