教育哲学怎样关涉美好生活？

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摘要本文论述了教育哲学及教育在当代的使命,把教育哲学作为探询美好生活和'好教育'的价值思考方式,把教育作为培养'好人'的德性品质的方式.教育哲学的实践性就建立在这种对终极价值的探询之上,这使得教育哲学对教育实践的影响有了终极的根据,同时,也使现实的教育具有了理想的价值定向.

DOI rdx0woy1dl/1414401

作者金生鈜

机构地区不详

出处《华东师范大学学报：教育科学版》 2002年2期

关键词教育哲学生活教育实践教育价值教育理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）