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中日韩师范教育制度建立过程的启示
中日韩师范教育制度建立过程的启示
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摘要
本文在归纳中日韩三国师范教育制度建立过程的特点的基础上,获得启示:师范教育要依据普及义务教育的需要先行发展;师范教育的发展必须依靠国家立法宏观调控;师范教育不能全盘模、机械照搬旁人的模式.
DOI
54y99m81d0/1387528
作者
金美福
机构地区
不详
出处
《东疆学刊》
2001年2期
关键词
师范教育制度
中国
日本
韩国
义务教育
宏观调控
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2001年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
东疆学刊
2001年2期
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