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《教育研究与评论》
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童诗,儿童语言的弥漫
童诗,儿童语言的弥漫
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摘要
童诗是诗歌大家族的一员,也是儿童文学大家族的一员。童诗有别于诗歌一般性特征之外的适合于少年儿童审美欣赏的特点,尤其是语言表达上有它特有的一种表达方式,即儿童化的表达方式。不难发现,童诗的语言总是尽可能地去接近儿童语言的特点,即表现出语言的儿童化。所谓语言的儿童化,是指符合儿童语言习惯和接受水平的语言,是浅显易懂,使儿童阅读起来感觉轻松愉快、赏心悦目的语言。童诗语言的儿童化,
DOI
pd5ex19wd7/1358123
作者
周晓波
机构地区
不详
出处
《教育研究与评论》
2014年2期
关键词
儿童语言
诗歌
儿童化
儿童文学
审美欣赏
少年儿童
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究与评论
2014年2期
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