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例谈如何引领学生感悟教材中的数学基本思想

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摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》中的“四基”是数学课程及其实施的基本目标。基本思想是教师与学生数学素养的重要标识。数学基本思想涵盖抽象思想、推理思想和模型思想．蕴涵于数学教学内容之中。在教学过程中，教师要引导学生感悟数学基本思想，提升其数学素养。

DOI rj8owqlrd0/1292158

作者林红霞

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2013年10期

关键词数学基本思想抽象思想推理思想模型思想数学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：小学教学

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