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“请”家长配合教育的艺术

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摘要在教育教学工作中．难免会遇到突发性事件或急于解决的问题，这时，老师们往往会“请”家长到学校，共同商榷，配合教育学生。而在传统意识中，家长被“请”到学校就意味着自己的孩子犯了错误或成绩差．使家长觉得脸上无光。此方法用得过多，会使家长从内心深处产生抵触情绪．也会使师生关系紧张。处理不当，会造成事倍功半的后果。因此，“请”家长来学校配合教育应当讲究些艺术性。

DOI odwq58mgdk/1288680

作者沈焕文

机构地区不详

出处《课堂内外：教师版（初等教育）》 2013年11期

关键词教育教学工作 “请” 艺术性家长突发性事件传统意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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课堂内外：教师版（初等教育）

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