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《辽宁师范大学学报:社会科学版》
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2000年4期
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自我调控学习与主体性教育
自我调控学习与主体性教育
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摘要
自我调控学习是指学习者为了保证学习的成功、提高学习的效果、达到学习的目标,主动运用元认知、动机和行为的过程。自我调控学习与主体性教育具有内在的一致性。主体性教育的核心是要培养学生学习的独立自主性,从而使自己成为自身学习与发展的主体。
DOI
lj1vlxg5jv/1256744
作者
刘贺;李静
机构地区
不详
出处
《辽宁师范大学学报:社会科学版》
2000年4期
关键词
自我调控学习
主体性教育
自我调控能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2000年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
辽宁师范大学学报:社会科学版
2000年4期
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