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经济学思维方式培养探究

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摘要对照新课程教学的三维目标,《经济生活》模块要求的知识目标不难实现,但在教学中,更主要的是培养学生运用经济学思维方式解决问题的能力,进而提高学生参与现代经济生活的能力。经济学思维的培养可以在实践活动中渗透,可以在生活情境中体验,可以在存疑思辨中启迪,也可以在研究学习中发展。

DOI pd5m8m8lj7/1121695

作者张红宇

机构地区不详

出处《中学政治教学参考：下旬》 2012年3期

关键词思维方式培养教学生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）