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“故事教学”筑就精彩英语课堂

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摘要多年的教学实践告诉我们：只有有效的课堂教学才是提高教学质量的关键，课外补课只是为了弥补课堂教学的缺失．身为一名英语教师，常常抱怨这样的问题：学生上课注意力不够集中，对待英语的学习态度不像语文数学那么重视，学生总是说单词难背，对英语学习有畏惧心理．这些都是令教师头疼的问题．因为要转变这样的情况，并不是一朝一夕的易事．本文提倡课堂教学以故事为主线，从听、说、读、写、演、教六个方面，以自己的教学实践经历为例，提出了一些个人的观点和看法。

DOI 34g8vrr3j9/1070455

作者张婷

机构地区不详

出处《基础教育论坛》 2011年12期

关键词编故事讲故事读故事写故事演故事

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）