简介:本研究采用问卷调查法选取了898名初中生完成《班级自尊量表》、《同伴依恋量表》和《总体生活满意度问卷》,以考察在学校环境中,同伴依恋、班级自尊与初中生生活满意度之间的关系。通过差异检验、相关分析、回归分析和结构方程建模等数据分析的结果表明:(1)初中生总体生活满意度随年级的升高呈下降趋势,男生的生活满意度高于女生:(2)初中生,同伴依恋和班级自尊均出现先降低后升高的U型趋势,初二年级水平最低:(3)初中生同伴依恋、班级自尊和生活满意度之间呈显著的正相关,且同伴依恋中的同伴信任和班级自尊中的成员自尊可显著正向预测初中生的生活满意度;(4)同伴依恋既可以直接影响初中生的生活满意度,又可以通过班级自尊的中介作用来间接影响其生活满意度,其中间接效应占总效应的36.11%。研究得出,班级自尊在同伴依恋对生活满意度的影响之间起部分中介作用。
简介:摘要目的探讨健康教育对改善体检者满意度评价的影响。方法选取250例健康体检者作为研究对象,按随机数字表法分为对照组130例和观察组120例,观察组在常规健康教育的基础上,采取我院研究制定的专业、系统的健康教育实施方案,采用调查问卷形式评价两组健康教育前后健康知识知晓率、满意度等情况,对照组实施常规健康教育。结果观察组健康知识知晓率改善效果优于对照组(P<0.05),经健康教育干预后,观察组满意率为96.7%,对照组为76.2%,观察组满意率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<O.05)。结论在健康体检过程中实施专业、系统的健康教育有助于纠正和强化疾病知识的认知,提高满意度。
简介:摘要目的分析优质护理对妊高症产妇血压及护理满意度的影响。方法选取我院在2013年-2016年间产科就诊的妊高症患者45例,使用随机的方法将45例患者分为对照组(23例)和观察组(22例),对照组患者予以常规护理,观察组患者予以优质护理,对两组患者对护理的满意度,及护理前后患者的血压变化情况。结果观察组患者对护理的满意度明显高于对照组,两组间差异有统计学意义(P<0.05);护理前两组患者的血压变化差异不显著,(P>0.05),护理后两组的血压均有所的改善,观察组患者的血压变化优于对照组,差异显著(P<0.05)。结论对妊高症产妇实施优质的护理可改善患者的血压情况,并提高产妇对护理的满意度,值得临床借鉴应用。
简介:摘要目的研究分析优质护理服务在手足外科患者中的护理效果及护理满意度。方法此次研究的对象是选取2012年9月~2015年3月在我院手足外科接受治疗的患者136例,将其临床资料进行回顾性分析,并根据护理方式差异分为观察组和对照组各68例,对照组患者给予常规护理干预,观察组在对照组护理基础上实施优质护理服务,观察并比较两组患者的护理效果。结果观察组患者对各方面护理服务的满意度明显高于对照组,P<0.05,有统计学意义;实施理干预后两组患者SAS、SDS评分均明显降低,降低幅度观察组明显优于对照组,P<0.05,有统计学意义。结论对手足外科患者实施优质护理服务可有效改善患者的护理质量。