简介:建筑施工项目质量的优劣,不但关系到工程的适用性,而且还关系到人民生命财产的安全和社会安定。因为施工质量低劣,造成工程质量事故或潜在隐患,其后果是不堪设想的。所以在工程建设过程中,加强质量管理,确保国家和人民生命财产安全是施工项目管理的头等大事。低劣的质量一方面需要大幅度增加返修、加固、补强等人工、器材、能源的消耗,另一方面还将给用户增加使用过程中的维修、改造费用。同时,低劣的质量必然缩短工程的使用寿命,使用户遭受经济损失。此外,质量低劣还会带来其他的间接损失,给国家和使用者造成浪费,损失将会更大。因此,质量问题直接影响着我国经济建设的速度,把质量控制放在头等重要的位置是刻不容缓的当务之急。
简介:摘要: 古人云“凡事预则立,不预则废”。学习也是这样的,预习是求知过程中的第一步,良好的预习习惯,不仅能为课堂上的学习做好充分的准备,而且能使学生赢得学习的主动权,使他们真正成为学习的主体、课堂的主人。然而,通过对实际情况进行分析可以发现,现在很多小学语文教师在进行课堂知识教学的时候,其教学观念却还比较落后,在预习引导方面所采用的方法也还有比较大的缺陷和不足存在,极大的影响了学生的语文成绩和核心素养提高。所以,教师必须要跳出传统观念的束缚,以学生为主体,采用更为科学合理的方式 帮助学生养成良好的预习方法,明确认识到教会学生掌握正确的预习方法 比课堂上教会学生有限的知识更重要,只有切实做好这项工作才可以为学生的全面发展打下更为坚实的基础 。下面就小学语文分阶段课前预习谈谈自己一些做法。
简介:摘要:在古代书论当中有大量书法学习阶段的论述,从书法学习的境界层次来看,既有孙过庭的“平正”-“险绝”-“平正”的观点;也有刘熙载“不工”-“工”-“不工”。从取法范围来说,既有先专后博,又有先博后专。从书体学习次第来看,有以书体演变论的观点,也有先楷书后其它的学习顺序。这些多元化书法学习阶段理论与时代、流派、际遇差异、精神诉求差异等方面有关。