简介：本文从自然、个人、社会、国家、世界层面阐述了中华民族传统文化是中国共产党构建社会主义和谐社会的理论基础和渊源。

简介：推动大学生社会化发展是高校教育活动的重要任务之一。大学生社会化内容丰富,包括了知识能力社会化、行为规范社会化、生活信念社会化、个人角色社会化等方面。实现这些方面的发展,促进大学生由学生角色到社会角色的转变,就要以社会实践活动为基础,发挥其在这个过程中的中介、教育、校正等作用。通过社会实践活动促进大学生社会化,就要从激发大学生社会化意识、增强大学生社会化技能、促进大学生社会化反思等方面入手。

简介：我国是社会主义法治社会,社会主义法治建设能够为我国和谐社会的发展与推进带来可靠的保障,社会的稳定也为社会主义市场经济创造良好的发展环境,所以,社会主义法治化建设对于我国的整体发展具有必要性,而社会主义和谐社会与社会主义法治化建设存在辩证统一的关系。经过几十年的社会主义建设,目前我国已经取得了巨大的成果,但是仍然存在着一些问题和不足之处。从社会主义和谐社会与社会主义法治化建设之间的关系,以及我国法治化建设存在的问题以及解决的对策这三个方面进行探究和论述。

简介：社会存在决定社会意识,人们的社会生活方式与生产实践决定社会价值观念,社会核心价值观都是通过人们的实践历史地形成的.当代中国特色社会主义经济基础、社会制度以及人们生活方式等社会的各方面都是社会主义核心价值观的社会基础.这些社会基础产生、涵养并决定着核心价值观,夯实社会基础是核心价值观大众化的基本前提.而健全社会主义市场经济体制,完善中国特色社会主义制度,构筑和谐共享的社区生活,使社会主义社会更成熟更完善,就是在夯实核心价值观大众化的社会基础.

简介：摘要我们知道，《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其宗旨是通过对学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和个性品质的人。儿童需要安全和保护，才能去冒险；儿童需要支持，才能获得独立；儿童需要引导，才能找到生活的方向。在本文中，笔者将从家庭、学校、社会三个维度来谈谈小学《品德与社会》教学，旨在与同仁分享。

简介：健全的社会组织包括农村社会组织是社会治理过程中必不可少的重要组成部分。在社会治理创新视域下,以广州市从化农村社会组织培育基地为例,对农村社会组织培育产生的背景、优势及存在的问题进行探讨和分析,有助于完善农村社会组织和构建农村社会治理新格局。

简介：摘要目的比较抗精神病药物+催眠治疗联合运用与单用抗精神病药物对分裂样精神障碍患者社会功能的影响程度。方法对我院门诊收治的80例分裂样精神障碍患者根据治疗不同分为利培酮+催眠治疗联合运用组、典型组、非典型组，对其实施为期10周的治疗，对三组阳性与阴性症状量表(PANSS)、个人与社会表现量表(PSP)进行比较分析。结果利培酮+催眠治疗联合运用组所有因子分和总分情况全部低于典型组和非典型组，非典型组评分明显低于典型组，差异具有统计学意义（p<0.05）。利培酮+催眠治疗联合运用评分明显优于典型组和非典型组，非典型组优于典型组，差异具有显著性(p<0.05)。结论分裂样精神障碍急性期有效治疗明显改善患者社会功能，其中利培酮+催眠治疗联合运用改善效果更加明显，适合临床推广使用。

简介：基于资源依赖理论与管家理论,从内部治理层面探讨董事会社会资本在企业研发战略中的作用。首先构建董事会社会资本模型,同时引入董事会领导权结构,探讨董事会社会资本对企业研发投入的影响机理及边界条件。通过对2010~2012年制造业主板上市公司数据进行实证分析,结果表明：董事会社会资本对企业研发投入有积极的促进作用,并且董事会领导权两职合一时这种促进作用更显著。

简介：摘要企业社会责任作为构建和谐消费环境的重要条件，不仅体现在企业的日常管理中，也体现在企业危机管理的整个过程当中。本文旨在分析危机情境下企业社会责任对消费者购买意愿的影响机制，并搭建相应模型，为如何降低危机事件对消费者购买意愿的负面影响和危机过后对企业声誉的有效修复打下基础。

简介：近年来,珠江三角洲地方政府不断加大培育和发展社会组织的力度,不仅使社会组织数量迅速增长,而且也扩展了社会组织的作用空间。但与此同时,地方政府缺乏让社会组织自主运作的动机。这种中国特色的＂社会转型之谜＂产生的原因在于地方政府在实践中坚持＂治理社会＂逻辑,从而遮蔽了蓝图规划中的＂社会治理＂逻辑。因此,珠江三角洲社会治理创新有赖于完成从＂治理社会＂逻辑向＂社会治理＂逻辑的转换。

简介：传统的单方成人社会培训弊端凸显,培训方式封闭、单调,培训条件薄弱、有限,培训模式单一、落后。改变传统培训方式,建立社会组织联动统筹的成人社会培训的新方式有其理论支撑与现实意蕴,势在必行。其建构路径包括：以＂联动统筹＂作为社会组织参与成人培训的组织架构;以＂分层分类联盟＂作为社会组织参与成人培训的联动方式;以＂分级分阶培训＂作为社会组织参与成人培训的实践方式。

简介：社会治理创新很大程度上依赖于社会组织来完成，没有社会组织的参与社会治理创新的目标不可能完全实现。社会治理创新既包括政府在社会组织和社会事务治理方面的创新，也包括社会组织在社会事务治理方面的创新。社会组织作为参与社会治理创新的重要力量，在社会治理创新过程中的功能主要体现在培养创新意识、发现创新机遇、凝聚创新共识、提供创新动力、推动创新进程、沉淀创新成果等方面。

简介：我国当前要搞好平安建设,必须以社会治理为视角,通过全面发挥公安机关社会治安防控的主导作用,强化政府其他部门的职责,加强社区治安治理基础工作,建立社会参与的警务工作机制等举措,实现警务的社会化。

简介：对社会主义的理解，不能简单地停留在国家形态和社会制度层面，而应努力探求社会主义的多样性面相。世界政治的实践表明，社会主义越来越多的是作为一种价值而存在，社会主义因素更多的不再以制度形态出现，而是表现为一种价值追求。发端于20世纪中叶的西方新社会运动，正是以多种样式的价值诉求彰显社会主义意义的多样性。西方新社会运动在发展方向上具有明显的社会主义属性，在本质上是反抗资本主义的一股不可忽视的力量，很大程度上已经成为社会主义的重要组成部分。

简介：人类学的实践理论认为,人具有建构社会结构的能动能力。三亚回族围绕民族节日而展开的有组织的庆典活动及其背后社会组织的运作实践,向我们展示了其富于运用自身的文化资源、结合国家赋予其的政治身份,实现其社会结构再生产之能力。

简介：摘要“世之显学，儒墨也”，墨家学派是先秦时期与儒家学派并称为“显学”的最著名的学派之一。其中墨子的“兼爱”思想是其思想的核心，包含了丰富的思想内涵和许多中国的优秀文化传统的精华。本文主要着重于对墨子兼爱思想内涵的浅析，探寻其对于构建社会主义和谐社会的意义。

简介：党的十八大用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵,国家层面的价值目标:富强、民主、文明、和谐,社会层面的价值取向:自由、平等、公正、法治,公民个人层面的价值准则:爱国、敬业、诚信、友善。中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出:"坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人的根本任务","把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程"。加强青少年社会主义核心价值观教育,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要理论和实践意义。作为一名职业学校的教师,应当主动担当起带头践行社会主义核心价值观的重任,以自己良好的品行、严谨的教风学风影响学生、引领社会,"做党和人民满意的好老师"。践行社会主义核心价值体系,职业学校的教育任重道远,学校、教师责任重大。

简介：本书以风险社会为基本背景,采取动态的视角探究刑法规范与制度的演变及其实质。上篇着眼于宏观层面,在梳理风险社会理论与刑法体系之间关系的基础上,对刑法体系所经历的重要变动作出勾勒,并就我国刑法理论该何去何从的问题表达了看法。风险社会中,刑法体系始终面临如何在权利保障与风险控制之间保持平衡的问题。刑法的预防走向对刑事法治构成重大威胁,有必要在正视预防的前提下,强化刑法

简介：过程观与结构观及其相互关系是当前理解儿童社会认知发展本质的重要观点,反映出对个体社会性发展中认知、情感与行为之间相互关系的内在心理机制的认识。这一认识对于幼儿园教师明确社会教育过程中知、情、行三者有机性与整体性发展的关系,正确理解各项法令、法规的基本精神,最终落实幼儿园社会教育的目标具有重要的启示作用。

简介：留守妇女群体因城市化进程的加快而逐渐增多,她们因丈夫外出而肩负了诸多事务,扮演了多种角色,面临着种种困境。以甘肃省219名留守妇女的调查资料为依据,在分析目前留守妇女社会支持网现状和存在问题的基础上,运用社会互构论这一分析个人与社会关系的新的理论视角,揭示农村留守妇女社会支持网构建的多元主体间交互构建的本质。