简介：

简介：知粉都很有文采，为《知北游》中的人物写了无数好对联，小编佩服之余．也没忘记让更多的知粉一同欣赏哦。先欣赏一下0O三千弱水O0同学的作品吧，实在是太有才了!

简介：请以“一叶落知天下秋？”为标题，写一篇不少于800字的文章（不能写成诗歌）。可论述你的观点，可叙说你的故事，可抒发你的情感。（60分）

简介：摘要：在现代化教育理念中提出了知行合一的理念和思想，其中提出要注重知行合一，强调了要能够将认识和实践进行整合，从而达到知中有行，行中有知、通过这一理念的落实希望可以帮助学生树立正确的素质观，能够落实立德树人的根本任务，全面的提升学生的思想道德水平和文化素质。构建知行合一的课堂仅仅通过日常的教学活动是无法落实的，还需要借助班会课完成，有效的对学生进行德育教育，从而实现立德树人的知行合一。本文就针对知行班会课的落实情况和效果进行分析研究，希望能够给一线的教师一些启发和参考。

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简介：今年是陈毅同志百年诞辰，仅以此文纪念陈毅同志百年诞辰。

简介：习仲勋长期担任党和国家领导职务，在工作上他实事求是、公正无私、作风严谨、清正廉明，在家庭生活中他既是一位充满爱心又体贴入微的好丈夫，又是一位和蔼慈祥而又家训严厉的好父亲。他感情丰富，个性鲜明，既有铮铮铁骨，又有绵绵柔肠；他爱憎分阴，严慈相济，既敢言敢怒不顾个人进退得失，又宽厚大度没有半点个人私隙。他时刻把党和人民的利益放在第一位，以革命家的风范将共产党人廉洁自律和中国人传统的家教融为一体，对家人和身边工作人员既关爱备至又严格要求，点点滴滴，如春风化雨，深深留在人们的记忆中。他与夫人齐心风雨相伴，对孩子言传身教，用一言一行影响着家人。

简介：随着信息检索技术的发展,自然语言处理成为研究热点。词语的相似度技术在信息检索、机器翻译等方面都有着重要的作用。文章以《知网》作为知识库,通过考虑义原地位的不同,采用不同的计算方法,综合得出词语相似度,经过实验验证,此算法与传统算法相比,合理性更胜一筹。

简介：最近在上海美术馆展出的新安旅行团史迹展览，是富有教育意义的。它体现了我国优秀的儿童所发扬的爱国、革命和创造的精神。他们跋涉五万里、历时十余年，是整个中华民族和人民大众求生存、争解放历程的一个缩影。它又是人民教育家陶行知的教育思想——向旧传统的死教育挑战，进行生活教育实验的一曲胜利的凯歌。今天，对于所有的老师们、所有的儿童和青年，无疑是启迪思想、激励精神的生动教材。

简介：陶行知先生，他有他的理论和主张的事实来介绍他自己，用不着再来介绍。但是昨天自宝阳上林迁江来宾等县视导归来，见报载孙铭勋兄牵及了我，我便不得不说几句。

简介：陶行知的教育思想和广州私立华联学院的实际共同说明陶行知的教育理念就是教育改变命运。在践行陶行知这一教育理念的过程中，华联学院表现出了自己的办学特色，取得了优异成绩。

简介：摘要通过对陶行知的教育思想“教学做合一”的剖析，运用到实践中去，在教学过程中教师的责任在于教学生会学。学生“会学”是指学生懂得学习的方法，能自主学习，教师在教学过程中不只是重结果，还要注重学习的过程。教学过程中以老师为主导，学生是主体，学生是学习的主人，学生在做中学，在学中做，老师在做中教。陶行知的教育理念“行动生困惑；困惑生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生行动”，引导我们广大教师在课堂上大胆放手，让学生有思考、想象的时间和空间，培养学生的创造力。我们奉行陶行知的理念“教的法子根据学的法子；学的法子根据做的法子”，对学生采取因材施教，让每一位学生得到最大的发展。

简介：临摹作为山水画教学的基础课程，意义重要。知、行、悟的合一，作为一种整体的教学方式，重新界定了临摹的功能与边界，比之传统的教学方式，它把传统山水画的语言形式本体作为学习的主要目标，并提升了“悟”在临摹教学中的地位，最终教学目的指定在自我确认和创造基因的培养方面。

简介：最近,苏州市孙子研究会的有关同志在查访“孙氏家谱”时,在苏州大学图书馆藏的《甲山北湾孙氏宗谱》中,意外地发现了一部清道光年间的《甲山志略》(又称《横山志略》,下简称《志略》)。由于志书附在《宗谱》后面,故至今鲜为人知。甲山,现当地人称“横山”,位于吴县洞庭西山镇西北边的太湖中,面积0.8平方公里,原本为湖中孤岛,70年

简介：主要基于文字学的证据和先哲的相关言论，认为中国传统文化蕴含“知而获智”的智慧观。“知而获智”观既具有“定义智慧的视角恰当”与“蕴含转识成智思想”等两大优点，也存在三点不足：其一，易让人产生将智慧与渊博知识相等同的误解；其二，未看到解决简单问题和复杂问题时个体心智加工的本质区别；其三，易让人将智慧误解成纯粹的认知概念。智慧本是真与善的合金，纯粹认知领域的“聪明才智”只属于“真”，它既可助人为善，也可为虎作伥。所以，没有善心的引导与催化，只追求私利的“智”只能称作“小聪明”，不是真正意义上的智慧。

简介：摘要：陶行知先生是我国重要的教育家，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献，由其所提出的教学做合一思想是我国素质教育改革的重要指导思想。许多中职院校着眼于会计专业教学的现实条件全面践行教学做合一思想，加强与学生之间的互动，实现教学质量、学习质量的逐步提升。确保多种教育资源的合理配置及优化利用，为中职会计教学改革指明道路及方向。

简介：摘要：在全面推进中职英语教学改革时，许多教师重新调整教学思路，积极审视自身的教育行为，在总结分析反思的过程中进一步的践行现代化的育人理念和模式，确保学科教学工作取得新的突破及成效。其中陶行知先生所提出的教学作合一思想具有明显的指导作用，教师需要讲究方式方法，深入了解这一教学原则的内涵以及价值。在指导和鼓励学生的过程中夯实学生的英语学习基础，逐步提升学生的英语学习成绩，保障学生产生耳目一新的感觉。

简介：摘要:教学是教育的主要目的,而课堂则是提高学习质量和效率必不可少的一个环节。有效地进行“教”与“学”相结合、师生互动以及学生主体地位平等化成为了高效课堂中最重要、最有效也必须要解决的是教师如何在有限时间内最大限度调动起每个人积极性并将其发挥出最大效益作为研究重点之一。本文主要从教学过程出发,探究陶行知先生下一阶段所采用的理论方法和实践经验来对当前我国教育现状进行分析与反思。

简介：摘要：“教学做合一”理念是教育学家陶行知所提出的一项新型教学观念，它不仅仅能够很好地在幼儿教育过程中，将教学效益加以有效提升，对于幼儿本身的身心发展观念来讲，也将起到相对积极地推动效益。而怎样将这一观念更好地融入幼儿教育过程中，便是本文的探讨主题，对此，笔者从以下角度提出相关建议。

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