简介：风中草常绿雨里花不落四季潇洒地走青春远离寂寞

简介：摘要：中学趣味化学教学，对初中化学教师来说，是一次新的挑战。初中化学教师应从化学课程标准所倡导的理念出发，发挥学科自身的优势，激发学生的学习主动性和创新意识，重构化学新课堂。

简介：

简介：“土拨鼠”科技兴趣小组简介杭州春蕾中学在抓教育教学质量的同时，努力创特色教育。为培养学生对科学的兴趣，提高学生探究和动手实践的能力，该校组建了“土拨鼠”科技兴趣小组。2005年，“土拨鼠”科技兴趣小组取得累累硕果，在杭城已有了较高的知名度。科技教育已成为该校新的亮点。兴趣小组获得的荣誉有：

简介：

简介：摘要音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一。在音乐教学中培养学生的审美能力，要通过培养学生的联想与想象力，引导学生在鉴赏中感受美，利用社会文化效应潜移默化地进行音乐审美教育，培养学生的审美创造能力，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要： 在我国全新的教育改革大背景下，乡镇的薄弱中学在语文教学方面遭遇了极大的挑战，同时也迎来了难得的机遇。能否走出教学薄弱的困境，其中的关键在于是否能够达到有效的学习效果。本文重点讨论了薄弱中学当前的语文教学现状，并且研究出提高薄弱中学语文教学效果的具体措施。

简介：摘要学生为什么喜欢上网、打游戏?因为他们从游戏中获得了快乐。学生为什么喜欢打篮球、踢足球?因为他们在活动中放松了心情。．学生为什么喜欢物理、化学实验?因为他们从实践中学到了知识。……可是，事关学生未来发展的基础学科——语文，学生的学习兴趣反而不浓，热情偏偏不高，很少有学生做到课前预习、课后复习，甚至上课都不认真，原因何在?除了学生的主观原因和语文教材本身的不足之外，更重要的原因恐怕就是语文课堂枯燥死板，缺少变化，没有趣味，没有活力一言以蔽之——学生在语文课堂上得不到快乐。那么，什么样的语文课堂，才能使学生感到快乐呢?

简介：当前教育改革正如火如荼地进行,学校体育——作为学校教育的重要组成部分,它的改革势在必行。而其中最引人关注的是如何对学生身心发展状况做出评判,这就涉及到体育教学中的学习评价问题。本文通过对体育教学中学习评价功能、当前存在问题的分析,探讨学习评价改革的走向,以期为体育教学改革提供参考。

简介：【摘要】教育追求全方面发展，目前在学校中，不仅仅德、智、体、美、劳五个方面要全面发展，音乐方面的教育也是不可缺少的。音乐教育分为好几种类型：独唱、领唱、合唱等，其中最重要的一种类型便是合唱。合唱看的不仅仅是两三个人之间的默契，而是整个集体的默契和配合力度。合唱也是学生喜欢的形式之一，能将课堂氛围带动起来，不同的场合用合唱的方式展现出不同的魅力。中学教育中，对学生的合唱能力有着较高的要求，重视于音乐的培养。

简介：摘要：学生在中学的整个美术学习生活中，除去成绩，教师对于学生创新能力的培养也是十分重要的，应当占据整个教学过程中较大的比例。而目前许多中学美术的教学，总是会流于形式，忽视学生的个性发展，不利于学生创新思维与能力的培养。这样的美术教学教学与如今新课改的要求大相径庭，会引起一系列的问题，不利于学生中学阶段整体教学目标的达成，从而导致教学的成果不够理想。为了有效解决这种问题，需要教师结合学生特点，围绕学生本身作为课堂的主体，因地制宜的采用多种教学方式，在保证学生成绩的同时，使学生可以更好地发展自己的创新思维与能力。

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简介：摘要：随着素质教育的深入推展，学校和教育部门对中学美术鉴赏教学提出了更高的要求。在传统美术教学活动中，教师过多强调对学生美术专业技能的培养，忽视了学生审美能力和美术鉴赏能力的提升。在素质教育的总体推动下，如何培养学生的审美能力，提高学生对于美术作品的鉴赏水平，培育良好美育情操已经成为学校和教师应当重点关注的问题。本文结合中学阶段美术鉴赏课程开展的实践，对学生审美能力的培养进行探索，并提出相应的意见建议，以期为我国中学美术教育教学活动的开展提供有益参考。

简介：　　【摘 要】在中学教学中一定要重视学生自主学习能力的培养，只有学生能够积极主动的开展学习才能够真正学会应用知识，借助知识解决实际问题。自主学习过程能够将学生的学习兴趣极大的激发出来。是学生自身和知识的深层次交流，不仅有助于学习成绩的提升，还能够培养自学能力。但是分析当前中学教学中学生自主学习能力的培养情况不尽如人意，自主学习并不是简单的自学，而是在整个教学过程中，采取灵活有效的教学方式引导学生改变传统的学习习惯，将被动接受的学习模式打破，能够在学习中发挥自身的主体性，善于发现问题，分析问题，最终促进问题得以有效的解决。

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简介：摘要创新型人才是社会所需，是社会经济持续发展的支撑。在初中阶段培养学生的创新能力，能够培养他们良好的学习品质，为日后的学习和技能提升打下坚实的基础。初中地理实际教学过程中，要尊重学生的个体差异，强调学生的全面综合发展，培养学生的创新和探究能力，从而提高学习积极性。以教学经验为基础，提出几点初中地理教学创新能力的培养建议。

简介：摘要：当代社会，各中学教师开始参考新课程标准展开授课。在这一大环境下，中学音乐授课方式发生明显变化，授课教师愈加重视班级学生音乐审美能力的有效锻炼与培养。对此，相关教师应该深入探索审美能力训练的教育意义，并从多角度开展高效的审美能力培养音乐教学活动。现如今，上述教育工作已然得到有效落实，中学学生音乐审美水平也大幅提升。

简介：摘要如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。兴趣是学习的动力，也是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素。本文就如何培养学生的学习兴趣，改进教学方法，更新教学手段，进一步搞好体育教学工作，谈几点做法和思考。

简介：[摘要]：音乐教育一般指的是通过音乐这种艺术形式的教学，从而培养学生的音乐素养，实现学生全面发展的过程。中学生的音乐素养及对音乐的认知正处在持续发展的阶段，如果这个时候在教学过程中加入丰富的互动元素，并开展互动式的教学模式，则有助于提高学生的学习兴趣、激发学生学习的积极性，同时还能够有效地提高音乐课堂的教学质量。因此，为了达到提高学生音乐素养，取得良好教学效果的目的，就要一定程度地培养学生在课堂中的互动意识。

简介：摘要：物理力学贯穿整个中学 阶段的物理学习，是物理学科中的重要组成部分。而物理学科与生活有着紧密的联系，教师在教学过程中通过生活化的教学，能够使学生从生活现象中学习中学 物理力学，并且将所学知识灵活运用于生活中，提高学生的实践能力。这样的教学理念更加契合新课程改革的要求，在实际的教学活动中，教师要为学生创设生活化的情境，认真观察学生的生活，积极寻找能够将生活元素与物理学科融合的点，做好课程的建设者和开发者，这样才能使学生从生活现象中学好中学 物理力学。