简介：大学的治理模式没有固定的版本。英国大学的治理模式具有多样性，学者自治型、苏格兰传统模式、学者主导型、民主治理、共同治理、高等教育公司模式等多种模式并存。这种多样性的存在绝不是偶然，而是有着深刻的存在基础。大学治理模式是扎根一定的政治、经济、文化基础，结合本校实情，而反映出来的实际形态。对大学治理模式不能机械、教条地理解，不能照搬照抄。研究英国大学的治理模式，有助于深刻理解大学治理模式的多样性，为我国大学建构适宜的治理模式提供借鉴。

简介：现代科技创新不是单一的创新主体所能完成，而是多元创新主体构成一个科技创新主体系统，强调各创新主体之间的协同，按照一定的组织方式社会性地参与科技创新的整体活动。高校教师、在校学生、科技管理部门、校办科技企业、科技中介机构等，在高校科技创新中具有不同的地位和作用而又相互联系，构成了高校科技创新主体系统。推进高校科技创新，需要以系统的观点、坚持多样性的机制，促进各个创新主体的发展并充分发挥他们各自的作用。

简介：面对当前中小学音乐教育的现状，如何改进教学方法，以加强音乐基础知识教学和基本技能训练，培养学生的音乐表现能力、感受能力和鉴赏能力，大面积提高音乐教学质量，是进行音乐教学改革的现实课题。

简介：摘要：高中英语是实践性比较强的一门课程，在课堂上我们需要引导学生进行大量的英语阅读之外，在其他时间还要引导学生学会运用所学的英语知识进行写作，从而来巩固课堂上所学习的英语知识，测试学生对英语词汇、语法、知识点的掌握情况。那么在高中英语作文批改过程中，每个教师运用的方式可能都会不同，为了提高教学有效性促进学生英语作文能力和知识运用能力的提升，教师可以通过丰富英语作文批改方式来提高学生的学习效率。

简介：摘要传统的教学模式是在教师的指导下进行的，教什么、学什么都得围绕教师的教学目标进行，这就势必造成学生吃不饱与吃不了。在崇尚健康第一、以终身体育为目标的今天，这肯定不能适应学生为了健康与参与各种不同的体育项目的要求。采取形式多样的体育课教学，由学生自由选择项目、自由编组、自主学习与锻炼，教师要回答的问题则是学生在练习过程中不能解决或解决得不够圆满的问题。在教学的过程中，教师根据学生选取的项目以及他们的认知水平、运动能力制定出各堂课的教学目标。

简介：电路模型的简便求解是电路分析的目的.通过对一道电路题的解法探究了电路分析解题方法的多样性,共计给出了8种解法,每种方法都有一定的代表性但并不是唯一的,其中第4种和第6种解法技巧性较强,而第7种和第8种解法具有计算机软件解题的普遍性,这些解题方法代表的解题思想具有一定的借鉴意义,若能融会贯通则对电路分析的简便进行有很大的帮助.

简介：摘要本篇论文是通过高中音乐欣赏课的概述，对高中音乐课存在的问题做一详细的阐述，针对不同的问题提出解决的有效方法。对高中音乐欣赏课如何做到多样性从教学内容、教学模式、教学方法等反面做了细致的研究和阐述，对高中音乐欣赏课多样性教学提出更多有效可行的方法和策略。

简介：如今，员工多样性也已经成为了各大科技公司与竞争对手争夺人才的一个利器。据WorkforceDiversitYforEngineering＆ITProfessionals最新的数据统计结果显示，微软再次成为员工多样性方面表现最优秀的公司。据悉，该项评选活动已经持续进行了14年。去年，微软也在这份榜单中名列第一；第二和第三名公司同样没有发生变化，分别是波音和苹果。

简介：摘要《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。幼儿园的一项基本日常活动就是儿童的户外活动。幼儿园开展丰富多彩的户外游戏与体育活动，能够培养幼儿参加体育活动的兴趣，能够促进幼儿热爱体育运动的良好习惯，增强幼儿的体质，并且能够提高幼儿对周围环境的适应能力。幼儿园良好户外环境能够满足幼儿活动的需要,让幼儿感到轻松愉快,能激发幼儿参与户外游戏的愿望,促进幼儿的发展。教师应提供符合幼儿兴趣和不同发展水平及多功能、可变化的活动材料,促进幼儿与材料相互作用。本文针对提高幼儿园户外活动的多样性，首先分析了幼儿园户外活动多样性的主要内容，并分析了当前幼儿园户外活动开展中存在的问题，最后就提升幼儿园户外活动的多样性，进行了相应的论述。

简介：摘要随着时代的发展，初中生与社会生活的联系更为紧密，这在很大程度上影响着学生的思想意识、行为方式、功利观念等，所以学校应适时地改变德育教育的教学理念，以此来应对社会发展的时代性和多元化。本文从初中德育活动多元化的必要性出发，论述了初中德育教育工作的主要问题，并详细地分析了新时期下初中德育教育活动的多样性。

简介：本文探究了利用“多样性”物理教学，提升学生的核心素养。希望能对我们的教学带来帮助。

简介：通过对汉江师范学院校园内大型真菌进行详细调查,对大型真菌的物种多样性、生态习性、经济价值进行分析研究.结果表明,共有大型真菌33科65属96种,蘑菇科、多孔菌科、口蘑科、小皮伞科、鬼笔科、小脆柄菇科为优势种群;从生态习性看,土生菌43种,木生菌29种,外生菌根菌17种;从经济价值看,食用菌35种,药用菌35种,毒菌9种.

简介：摘要在新一轮课程改革的浪潮中，自主学习已经成为现代教学方法中的一个最基本的原则。高中语文只有从教学方法上不断推陈出新，不断给学生新的刺激、新的感受，才能保护学生学习语文的鲜活性、求知的进取性、思维的活跃性。也只有这样，才能激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。使学生素质得到全面提高，是素质教育不同于应试教育的重要方面，因此，我们必须从多元性、多方位角度来探索高中语文的教学方法。

简介：摘要：本文立足于语文教学实际情况，从“丰富教学手段，提升学生学习兴趣”“开展小组合作，促进学生良性竞争”“立足实际生活，理解文章深层内涵”三个方面出发，对如何提升小学语文课堂多样化教学进行了分析和探讨。

简介：                             摘要：伴随着国家各个层面的发展改革，教育作为联系国家、社会和人民的纽带，自然也要紧跟时代的步伐进行新课程的改革。为适应《美术课程标准》中提出对学生创造力培养的要求，在初中美术教学课堂上要求教师既要结合课程的特点不断创新并完善教学方法和教学模式，又要采取科学合理的方法帮助学生扩展知识、陶冶情操、启迪智慧，有效促进学生向多元化方向发展。

简介：摘要：幼儿园户外体育活动是幼儿认知世界是不可或缺的重要方式。它与室内学习相比较，户外体育活动的空间更加宽广，也更易于增强幼儿的身体素养，发掘幼儿的心智，培养其探究意识。现阶段幼儿园户外体育活动依旧存在些许的问题，这需要教育工作者坚持生本教学观，体现幼儿自主创造性，通过合理的教学方法，丰富教学资源，为幼儿营造一个安全、轻松和愉悦的活动氛围，使户外体育游戏教学真正成为幼儿的学习乐园。本文以旨对幼儿园户外体育游戏教学为研究对象，从如何改良和优化户外体育教学方法出发，并在该基础上做了一些探索和尝试，以期有效推动幼儿户外体育游戏教学质量的发展。

简介：摘 要：在目前的教育背景下，要想让学生更好的适应新时代背景下的多元化发展模式，就需要学校对传统德育教育的工作进行一定的改变。因此，本文通过对初中德育教育的多样性进行研究分析，以此来提高初中德育教学活动的效果。

简介：摘要：数学这门学科的学习难度比较高，其需要学生们具有较强的逻辑思维能力，其是一类基础性的学科，学生们不比可少的需要学习数学知识。想要提升学生们自身的数学能力，老师们就必须要及时的转变自身固化的教学观念，丰富教学模式，多样化的开展教学评价工作，这样不但可以较好的提升学生们的数学成绩，同时还可以较好的强化学生们的数学能力，培养学生们的逻辑思维意识，将数学知识更为完整的传授给学生，总结教学经验，以小学数学课堂教学评价为基准，合理化的进行数学知识的讲授，给我国数学教育事业的发展提供帮助。

简介：摘要：随着我国教育教学不断改革与发展，小学体育教学由应试教育逐渐转变为素质教育，充分肯定小学体育教学发展的重要意义。作为一名体育教师，积极响应新课改的号召，在教学模式、教学理念、教学目标、教学评价上进行突破和创新，认真钻研新课改的教学理念，优化传统体育教学的策略。在体育教学中，教师要采用多样性教学模式，丰富课堂教学内容，营造活跃的课堂氛围，在课堂上充分发挥学生的主体性，使学生能够积极主动参与体育训练，站在学生的角度优化教学，激发学生的学习兴趣和热情，促进小学生德、智、体、美、劳全面发展。基于此，本文主要对小学体育课堂中多样性教学模式的运用进行了探究，以期帮助学生实现更好的发展。

简介：摘要：为了促进幼儿园户外活动多样性的提升，提高幼儿园户外教育教学水平，促进幼儿的全面健康发展以及综合素质的提高，文章采用文献法以及调查法，查阅了有关幼儿园户外活动多样性的文献，分析了幼儿园户外活动多样性的意义，总结了幼儿园户外活动多样性的现状，其中指出了幼儿园户外活动多样性建设过程中应该注意的活动目标多样性以及活动内容多样性等两方面的问题，并提出了相应的措施。