简介:时代复分对于准确著录、标引、检索文献资料有着不容忽视的重要意义。一般来说,设置时代复分各条目划分标准,有按事件划分与不按事件划分,纯粹以整数为单位的时间段划分这两种。《杜威十进分类法》(DeweyDecimalClassification,以下简称DDC)是典型的依后者来划分的。而《中国图书馆分类法》(三版名《中国图书馆图书分
简介:从《中图法》第四版“中国地区表”的类目构成入手,对依“中国地区表”中“省、自治区、直辖市和特别行政区”和“6大行政区”复分后,再仿D920.0/926分时所存在的“省、自治区、直辖市和特别行政区”后不加“0”和“6大行政区”后少加“0”的现象进行探究。指出只注意“中国地区表”中“6大行政区”和“省、自治区、直辖市和特别行政区”两个层次,而忽略“地区复分表”,是产生上述现象的根本原因。对此提出相应的改进举措。
简介:医生是需要终身学习的职业,临床医生的信息素养关系到其诊疗水平和临床实践效果.如何提高医生的信息素养水平,是亟待解决的问题.通过问卷调查,了解临床医生的信息素养现状,包括信息意识、信息能力、信息查询习惯、免费资源使用情况和信息素养培训需求等.结果发现,医生的信息意识普遍较高,但信息能力-般,可用资源少.从教育团队的精准打造、教育对象的精准定位、服务渠道的精准对接和服务内容精准设计等方面,提出互联网+时代临床医生的精准信息素养教育途径,为开展信息素养培训提供参考.
对中图法时代复分表的评价及建议
《中图法》(第四版)D927地方法制类仿分加“0”问题探讨
互联网+时代临床医生的精准信息素养教育模式探讨