简介：摘要：课堂导入是新课教学中不可或缺的一个环节，良好的导入可以全方位吸引学生的关注，集中学生的精神，使学生快速进入学习状态，为接下来的教学做好充分准备。可见，导入法的运用是十分重要且必要的。以下就将小学英语教学作为载体，着重分析导入法的实践策略，希望提供有利参考。

简介：摘 要：在当下的教育环境下,数学老师在课堂上对知识传授相当重视,但往往忽视了正确的课堂导入方法,其实好的课堂导入方法也是非常重要的,在教学中也占有很高的位置.本文主要针对此问题进行了讨论,并列出几条比较简单的、实用性较高的课堂引入方法,希望给数学课堂的导入提供思路.

简介：

简介：俗话讲“好的开始是成功的一半”,随着课改的不断深入,多媒体教学、导学案教学等新教学方法的应用,使现在的课堂教学效果有了很大的提高.初中历史课堂教学仍要以课本为主,学好历史知识必须以兴趣为前提,为此新课导入至关重要,它可使学生上课时注意力集中,产生对知识渴望了解的欲望,并达到事半功倍的效果.在历史课堂教学中,我认为以下几种导入法对激发学生学习历史的兴趣,提高学生学习成绩,有极大的帮助作用.

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简介：摘要：初中数学是初中课程体系中的重要科目，在新课程改革的要求下，初中数学教学不能仅仅停留在对理论知识的讲解层面，还需要教师开发学生的思维，启迪学生的智慧，鼓励学生将数学知识应用于生活的实际中，进而培养学生的创新思维以及应用能力。本文研究了初中数学教学中新课导入法的应用策略，以便提高初中数学的教学效率，促进学生全面成长。

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简介：摘要：在学生长久的语文学习中小学语文主要是帮助学生培养兴趣的，真正系统的学习是需要学生在初中以及高中完成。对于许多小学生来说，语文课实际上是故事课的一种变相形式，但是很多学生才上了一个阶段的语文课后就会对语文产生一种很不重视的心态，认为语文的学习并不需要很大的精力，语文实际上是考验学生对句子的判断，以及对文章的理解。

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简介：精彩、动人的故事情节，合适的语速，多变的语调，再加上教师丰富的表情，必然会使你的导入语娓娓动听、真切自然，像磁石般吸引住学生的注意力。语文课采用故事导入法，可以增加课堂的趣味性与吸引力，可以使课堂轻松活泼、生机盎然，可以使学生很快进入预设的情境之中，可以为下一环节的教学打好基础。

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简介：图像是指能反映各种事象的外形、结构、分布、运动等特征，并通过绘制，摄影，录像或再造而产生的图形。以图像的出现为先导，通过它引入课题来进行教学，充分提高教学效果，使地理教学融于和谐与情趣之中。本文从图像导入法的依据与作用；教学用的图像的分类；图像导入法实施等方面进行阐述。

简介：摘要良好的开始是成功的先导。各项工作如此，教学也不例外。做好导入新课，可以起到先声夺人的效果，为整堂课的进行打好基础。导入的方法多种多样，在教学实践中，要根据需要设计和运用合理的教学方法，从而吸引学生的注意，激发学生的兴趣，使学生能尽快地进入学习状态，为新课的学习作好铺垫。

简介：介绍了在不影响矿山正常生产的情况下,采用匀速运动法迅速、精确、安全地通过竖井导入高程的方法,并对其精度及应用进行了分析和探讨.

简介：摘要教师在课堂上导入的合理、有趣，就能充分调动学生学习的积极性，学生们在课堂上也就能很快地进入学习的状态，并始终保持良好的学习势头。反之，教师如果对于课堂的导入没有潜心研究、草率行事、不切合学生的实际、随意导入，那么就会严重影响学生的学习极积性。在当前新课程改革的大环境中，本文通过对《数学课程标准》(实验稿)的解读、吸收专家的理论研究、结合教育教学实践的体会，以数学课导入为切入点，提出了几种导入方法。

简介：摘要：地理景观是地理事物或要素的综合体，反映的地理事象的直观形态。地理景观教学素材的类型可以是地理景观图片、视频、动画、现场实体等。教师使用高清大尺度的地理景观图片或视频可以激发学生学习兴趣。

简介：摘要：在教学之中，课堂导入是极为重要的，好的课堂导入不仅能活跃课堂氛围，还能启迪学生并让他们积极、愉快的完成教学任务，所以优秀的课堂教学需要教师巧设悬念，借助生动、有趣的方式导入教学。随着新课程标准的落实，在开展小学音乐教学的过程中，精心设置课堂导入不仅能激发学生的想象力，培养他们的观察力，还能为学生提供良好的感知音乐的条件，而且课堂导入是教师与学生沟通的媒介，它不仅能吸引学生的注意力，还能激发他们的学习兴趣。基于此，本文围绕新课标下小学音乐课堂导入法进行了分析和探讨。

简介：摘要：近年来，我国逐步的增强了新课程改革工作的力度，为教育教学工作的发展起到了有效的助动作用。在小学课程结构之中设置音乐课程的主要作用就是培养学生良好的综合素养。经过大量的调查研究我们发现，良好的课堂导入对于提升教学工作的效率和效果能够起到积极的作用。课堂导入集中表现在教学的艺术性方面，就小学音乐课程教学实际情况来说，对于课前导入进行良好的设计，能够更好的实现既定的教学效果目标，所以教师务必要对课堂导入加以侧重关注。

简介：摘要：近年来，我国逐步的增强了新课程改革工作的力度，为教育教学工作的发展起到了有效的助动作用。在小学课程结构之中设置音乐课程的主要作用就是培养学生良好的综合素养。经过大量的调查研究我们发现，良好的课堂导入对于提升教学工作的效率和效果能够起到积极的作用。课堂导入集中表现在教学的艺术性方面，就小学音乐课程教学实际情况来说，对于课前导入进行良好的设计，能够更好的实现既定的教学效果目标，所以教师务必要对课堂导入加以侧重关注。