简介:摘要指导学生作文,要解决“写什么”、“怎么写”的问题。写什么?要从内容入手,落脚于教学生学会观察,做生活中的有心人;学会思考,抓住事物的主要特点。怎么写?应遵循写作的基本规律,鼓励学生写完整,写具体,还要写得生动。兴趣是最好的老师,学生只有对作文产生兴趣,才可能主动地学习与积累。
简介:内容摘要:本文以三至六年级的小学生为研究对象,考察小学生的英语学习。通过观察发现,影响小学生英语学习的主要有这几种因素:1、孩子的兴趣;2、教师的关注和教学能力;3、家庭的教养方式和家长对英语学习的态度。根据这些因素,并结合平时的教育教学实践,本文探讨了如何提高孩子学习英语的兴趣,调动孩子学习英语的积极性和主动性,达到教学相长。
简介:【摘要】“班级像一座长长的桥,通过它,人们跨越理想的彼岸。”“班级像一条挺长的船,乘着它,人们越过江河湖海,奔向可以施展自己才能的高山、平原、乡村、城镇。”“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着,一起长大了,成熟了,便离开了这个家庭,走向社会。”