简介：

简介：当今我国对于教育思路的改革格外重视,有很多教育学者对于教育发展比较完善的美国教育思路进行探索与研究。美国的教育模式在世界的确处于顶端位置,但是我们改善教育制度是要首先要清楚美国是以何种方式培养学生,美国的培养学生的思路又是怎样的。

简介：高层次的汉字教学．要融入造字法，熔词语、成语、诗词、美学原理、历史、地理、民俗知识、古文化常识于一炉，激活汉字的生命力，让它从平面走向立体，从单一走向多维，从静止走向变化，生动形象地阐述汉字表达的喜怒哀乐、酸甜苦辣。汉字是学生学习语文的窗子，凭借它可以勾连出相关的词语、成语、诗词，拓宽学生的视野。

简介：为适应当今社会科学技术的迅猛发展,建设更高水平的小康社会以及不断提高我国的综合国力和国际竞争力,各教育和科研机构有必要全面开展对具有多学科交叉基础的拔尖创新人才的培养研究.大学作为人才培养的重要基地,应充分发挥其专业多样化和人才密集化的优势,不断完善拔尖创新人才相关的评价、选拔和考核机制,努力进行学科交叉人才培养策略研究,完成培养拔尖创新型优秀人才的目标.

简介：认知神经科学与学习国家重点实验室依托于北京师范大学．在2005年3月通过专家论证并获批建设。2006年实验室通过第一次评估。2008年5月通过国家验收．向国内外开放。

简介：为了提高现代农科创新人才培养质量，提出构建“学科-专业-基地-公司-农户”教学载体，突出培养创新能力、实践能力、生产能力和管理能力。用学科提升层次，用专业提升水平，用基地承栽培养环节，用公司和农户有效检验应用技术能力。

简介：以学生为中心是高等学校培养人才的本质要求，更是“基础学科拔尖学生培养试验计划”的题中应有之义。四川大学在数学、物理、化学和生物科学领域试点培养基础学科拔尖学生过程中，始终以学生为中心，着眼于学生对基础学科的浓厚兴趣和综合素质，举全校之力，积极提供相应的教学资源，不断完善培养模式，深化教育教学改革，因材施教，保障学生接受到最适合自身需要的教育，为高校本科人才培养提供了可资借鉴的经验、启示和思考。

简介：学科专业建设是高校中最基本的工作，也是人才培养工作的基础，应用型人才培养的院校只有发挥自身特色、找准定位、恰当切入、科学布局、合理规划学科专业建设，才能发挥好学科专业建设对人才培养的作用，确保应用型人才培养质量的提升。

简介：摘要教高200616号文件中明确指出，高职的人才培养目标定位于培养高素质、技能型专门人才。正因为如此，当前的高职院校中公共基础语文学科在新型人才培养模式之下受到前所未有的挑战，其地位十分尴尬，常常被压缩再压缩，甚至被砍掉干脆取消。实际上语文学科作为提高学生整体素质的课程含有十分丰富的人文思想，对于促进学生身心的全面和谐发展有着极为重要的作用。因此语文教育工作者必须做出调整，以适应新型的人才培养目标，课程改革势在必行。

简介：摘要：小学科学教育工作的开展可以给我国培养创新型科技后备人才奠定一个坚实的基础，同时其学科所发挥出的作用是其他学科所无法媲美的。对此，小学科学老师必须要合理的开展教学工作，使得这门学科的效用可以更好地展现出来。设定好这门学科的教育地位，这样可以更好的给培养创新型科技后备人才指明发展的方向，及时的优化并改革自身的教学观念以及教学模式，让培养创新型科技后备人才工作可以进展的更为顺畅。本文主要就小学科学教育对培养创新型科技后备人才的重要作用进行分析，掌握小学科学教育工作开展的重点内容，以此来更好地实现民族的伟大复兴梦。

简介：摘要：从我国社会经济飞速发展趋势来看，金融工程将渗透到金融、经济乃至社会生活中。金融工程教育者应当认识金融工程学科的本质所在，强调应用型教育，培养数量型、金融型和管理型人才。合理设计培养方向和培养框架，重视职业道德教育和金融工程思维的培养，是培养金融工程人才的重要前提条件。

简介：摘要：小学科学教育工作的开展可以给我国培养创新型科技后备人才奠定一个坚实的基础，同时其学科所发挥出的作用是其他学科所无法媲美的。对此，小学科学老师必须要合理的开展教学工作，使得这门学科的效用可以更好地展现出来。设定好这门学科的教育地位，这样可以更好的给培养创新型科技后备人才指明发展的方向，及时的优化并改革自身的教学观念以及教学模式，让培养创新型科技后备人才工作可以进展的更为顺畅。本文主要就小学科学教育对培养创新型科技后备人才的重要作用进行分析，掌握小学科学教育工作开展的重点内容，以此来更好地实现民族的伟大复兴梦。

简介：摘要：伴随着社会经济以及科学技术水平的迅猛发展，人才竞争愈加激烈，对人才的创新能力与综合素养都提出了更高的要求。对于高中生来说，正处于步人成年阶段的关键时期，培养学生的创新能力和创新精神，无论对于国家还是对学生个人都具有非常重要现实意义尤其是物理这门课程，对学生实践能力要求非常高，在培养学生创新能力方面具有其它学科无可比拟的优势。因此，高中物理教师应该意识到自己所肩负的重担，在日常教学的过程中，要有意识地制定创新人才培养策略，使学生拥有较强的创新思维以及创新精神。

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简介：摘要：本研究旨在探讨学科交叉视域下高校英语跨文化人才培养的问题。随着全球化的发展，跨文化交流的需求不断增加，培养具备良好跨文化能力的英语人才成为高校教育的重要任务。本文通过文献综述和案例研究的方法，分析了学科交叉视域对高校英语跨文化人才培养的影响，提出了一系列培养策略和方法。研究结果表明，学科交叉视域可以促进英语教育与其他学科的融合，拓宽学生的跨文化视野，提高他们的文化理解和沟通能力。

简介：2007年1月11日至14日，由北京舞蹈学院舞蹈学系主办的“2007·北京·舞蹈学学科建设研讨会”在北京天下第一城成功举行。围绕着“高等教育中舞蹈学学科建设和人才培养”的会议主题，从不同的角度与层面对高等舞蹈教育中的舞蹈学学科建设与人才培养的诸多问题进行了深入地探讨。在整个会议的过程中，业内专家进行了一次高水准的对话和思想交锋，展示了学者们深刻的思考，为中国舞蹈学学科建设提供了建设性的思路，亦为高等舞蹈教育舞蹈学建设优质学科、培养创新人才提供了宝贵意见和建议。

简介：读书滋养人生。多读书,读好书,活读书,既可陶冶品德,丰富智慧,增长见识,愉悦生活,使人高尚,又可补气养神、延年益寿。在以人为本、构建社会主义和谐社会的今天,读书是国民不可或缺的精神涵养,应该成为时尚,成为人的自觉行动。

简介：＂以学养人＂是高校思想政治工作的新思维,是对以理服人、以情感人、以文化人等育人路径的延伸。高校立德树人的核心使命是＂以学养人＂价值基础,知识的高度聚集为＂以学养人＂提供了实现可能。理论意蕴上,＂以学养人＂具有知识传承的内容维度、精神成人的目的维度、涵养渗透的方法维度三个层面的内涵;实践价值方面,＂以学养人＂力助实现立德树人的历史使命,力促突破知行悖离的道德困境,力拓思想政治教育的空间视域。以学养心、以学养德、以学养魂是＂以学养人＂的实践路径。

简介：摘要语文是一门兼具人文性和工具性的学科，培养学生的人文素养，是小学语文教学的一个重要任务。文章结合小学语文教学内容和特点，就如何在小学语文教学中培养学生的人文素养进行了探讨、分析，希望能对小学语文教学有所帮助。