简介:
简介:杨从时编《重编改正四声全形等子》,现藏日本国立公文书馆,时代最晚不会晚于明代中叶,是四库本以前的唯一传世《四声等子》本子。文章对重编本在校勘学上的价值及其切身与见母列位问题做了说明,梳理了重编本所反映《四声等子》与《指玄论》的密切关系。
简介:PartI语音听力SectionAWordsDirections:Inthissection,youarerequiredtofillintheblanksaccordingtowhatyouhearonthetape.
简介:2009年3月至12月,川外学坛除了与西南大学举行了第三届学术交流辩论会之外,总共举行了30场学术活动。北京外国语大学陈章云教授、清华大学刘世生教授、解放军国际关系学院张辉教授等多位知名专家和青年学者先后受邀莅临本学坛。学坛主要通过陈述与自由讨论的方式展开学术交流,内容涉及语言学、语言哲学、翻译、文体学、心理语言学等多个领域。现就相关学术观点择要介绍,辩论内容及后续讨论详见川外学坛博客:http://blog.sina.com.cn/cqsisu。
简介:probe1.通过一种间接、谨慎的方式提问,去了解别人不想让你知道的信息(totrytodiscoverinformationthatotherpeopledonotwantyoutoknow,byaskingquestionsinanindirectcarefulway);2.用工具检查某物.尤其为了发现被隐藏的东西(toexaminesomethingwithatool,especiallyinordertofindsomethingthatishidden)。如:
简介:Passage1Botany,thestudyofplants,occupiesapeculiarpositioninthehistoryofhumanknowledge.Formanythousandsofyearsitwastheonefieldofawarenessaboutwhichhumanshadanything
简介:adjust,adapt,adopt,adeptadjust是指1.对某物稍加改动,尤其使它更准确、有效或恰当(tochangesomethingslightly,especiallytomakeitmorecorrect,effective,orsuitable);2.整理衣服使自己整洁(toarrangeyourclothingtomakeyourselflooktidy):3.更加熟悉新环境(tobecomemorefamiliarwithanewsituation)。例如:
简介:一1978年巴黎影印的《巴黎国家图书馆藏藏文文献选集》第一集中,有《尚书·周书》中四篇的古藏文译文。藏文原件是敦煌石室手卷,编号为pelliottibeminTouch-houang986号.影印件在《选集》第292—296页,共5页,156行。第292页左上角有十行残缺,其余各页尚完整,有几页中间有少数字母缺损或模糊,大部份清晰可认。《尚书》有古文和今文两种文本,这份手卷是《尚书》古文本的译文。从《泰誓中篇》
简介:在两岸四地的现代汉语中,有标记被动句“获”字句还在使用,特别是在台港澳地区,这一形式比较多见。这是一种古已有之的形式,有相当突出的古雅色彩,它的表义倾向是[+如意、期望]与[+中性、期望],与同类的“遭”字句分工明确,而与“被”字句则多有交叉。“获”字句的结构类型少于“被”字句和“遭”字句,在大陆与台港澳之间有明显的差异与融合表现。
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(九)
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(六)
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(七)
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(十)
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(五)
《重编改正四声全形等子》初探——兼论《四声等子》与《指玄论》的关系
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(三)
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(六)
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(五)
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(八)
2004年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(九)
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(一)
2005年大学英语四级考试“四位一体”阶段练习(七)
学术前锋:视点与诘难——2009年川外学坛系列辩论会综述
四级易混词辨析举例(13)
四级阅读经典模拟题
四级易混词辨析举例(6)
《尚书》四篇古藏文译文的初步研究
新闻标题的四种拟制技巧
两岸四地“获”字句对比考察