简介：目前，高等数学教育具备了广泛的实践基础，取得的教学经验也不少，但与高等数学教育相关的大部分论文是通过教育经验直接总结获得，没有运用教育研究方法。当然这些论文对高等数学教育具有一定借鉴作用，但其本身缺乏理论依据与支撑，且作单方面分析研究较多，缺少全面深入的研究。本文将揭示运用质的研究方法为高等数学教育研究提供理论基础，并为其进行全面深入的研究提供一条有效途径。

简介：目前，我国基础教育改革给学校和教师提出了全新的挑战和带来了不可多得的机遇，也提供了驰骋的广阔空间，角色定位成为了教育界研讨的热点之一。许多专家学者对校长和教师的角色作了深入全面的分析研究，写出了一批文章论著。但有关教务主任角色的文献则是寥寥可数，而且大都是从理论层面上探讨，很少实证研究。本文拟采用质化研究方法，对两位教务主任的工作进行持续一周的跟踪研究，在自然情境中进行观察，

简介：植物细胞质遗传是指核外遗传,包括质体和线粒体遗传.随着生物科学技术的快速发展,细胞质遗传的检测方法由早期的遗传杂交试验到现代的电镜技术、DAPI荧光技术到RFLP等分子标记技术的综合应用,使细胞质遗传机理的研究得以深入.探讨以上检测方法的优点和局限性.

简介：

简介：摘要崩塌是一种普遍直观的地质灾害现象，尤其岩质边坡的崩塌对工程具有较大影响。本文以四川省雅安市芦山县某公路边坡为例，对崩塌形成机理进行了分析，提出崩塌破坏模式主要为倾倒式、坠落式破坏；形成的主要条件为地形地貌、地层岩性、地质构造、降雨和地震。结合边坡条件、岩体特征，危岩稳定情况及破坏模式，提出勘查区崩塌采用锚固+挂网喷混凝土+拦石墙的综合治理措施。

简介：摘要：近年来，我国教育事业获得了长足的发展，特别是中小学校，在教育条件和质量上都有着显著的变化。时代在不断进步，教育面临的要求也在不断提升。面对社会需求与教育改革的要求，浙江省教育厅提出了“强校提质”的行动，以增强初中教育的质量，推进教育事业的进一步发展。在此背景下，教育者应当积极响应“强校提质”的要求，并将其落实到教学实践中去，切实推动教学效果的提升。本文从“强校提质”的内涵进行分析，在此基础上，简述初中数学课堂教学中存在的问题，并提出几点相应的教学对策。

简介：作为一种性能优越的新型可充放电池，锂电池的应用日益广泛，人们更多地把它与化学（特别是电化学）相联系，而对锂离子电池所涉及的物理问题，诸如载流子传导、嵌入物理和相变等的认识还不够深入或是刚刚起步．在这里，着重介绍锂电池固体电解质物理学的研究方法，以期对锂离子电池有更深入的了解．

简介：当前,我国的社会经济已经进入到新常态时期,常州市的经济发展既要重点突出、综合施策,也要转变经济发展方式、调整产业结构、促进经济结构的转型与升级,进而确保本市经济发展水平高于全国平均水平,力争实现经济增速与企业增效,以及收入增长的共同发展。本篇文章就新常态下的常州市经济发展提质增效进行了深入探究。

简介：摘要：以高中化学“电解质概念”为教学案例，基于APOS理论指导，阐述了发展学生化学科学核心素养的教学活动设计。围绕“电解质、非电解质、强电解质、弱电解质”等核心概念，挖掘化学教学内容与学科核心素养的内在联系，创设真实的问题情境，注重微观分析过程，力求发展学生的化学学科核心素养，帮助学生形成对“电解质概念”的整体认识。

简介：摘要：在初中物理教学中，教师可以借助多样性的实验教学方法来培养学生的学习能力，提升学生学习物理知识的质量。然而，初中物理是一门非常重要的基础课程，能够让学生开阔视野、丰富知识、提升能力。如何在“双减”背景下让初中物理教育减负不减质，需要教师深入研究教育规律，改革教学方法，其关键在课堂教学和课后作业两个环节。因此，结合义务教育物理课程标准，从提升课堂教学质量和有效设计课后作业两个方面提出初中物理教育提质增效的举措。

简介：摘要:物理实验作为物理教学的重要组成部分，能够帮助学生更好地理解物理原理、培养科学实践能力和探究精神。然而，目前初中物理实验教学存在一些问题，如实验设备的匮乏、实验内容与学生实际生活脱离、实验指导不够明确等，造成教学质量和效果的不确定性。因此，针对这些问题，我们需要研究出一些有效的策略和解决方案，以提高初中物理实验教学的质量和效果。

简介：摘要：物理是初中阶段的一门重要学科，初中阶段的学习是学生对物理知识进行深刻认识和掌握的重要环节。而物理实验作为物理学科的基础，其重要性不言而喻。物理实验既要有硬件支撑，又要有思想观念的统一。在物理实验中，教师要正确处理抽象知识与实际操作之间的关系，确保硬件设备的完好，分配好每一名学生的任务，使学生顺利进行实验。

简介：摘要：

简介：摘要：伴随着新课改标准的深入实施,以及双减一系列政策的出台，当今社会与学校的一项紧急任务是真正地减轻学生的课业负担,因此对教育教学的要求也越来越高.小学数学是小学阶段学生的一门必修课,教师需要在教学的过程中减轻学生的负担，提高教学效率与质量,从而顺利地完成教学任务与实现教学目标。

简介：【摘要】随着当前新时期教育教学体制的改革与完善，初中阶段的英语教学工作也从以往的考试成绩为先转变为素质教育为先。提高课堂效率是素质教育工作顺利开展的基础和前提，教师应当利用有效的方式，减少英语学习过程中无用的负担，进而增强英语教学活动效率，进而实现学生个人综合素养能力和英语学习能力的提升。在当前全新教育教学体制背景下，教育改革工作需要教师积极为学生提质增效，强化英语课堂的教学效果。

简介：摘要：高职院校在机关党组织党建工作中逐渐形成了属于自己的特色，也存在诸多不足之处。特别是工作方法、思想意识、政治素养等层面上与新时代党建要求存在明显差距。为了实现高职机关党组织党建提质增效的目标，高职院校需要明确新时代对党建的基本要求，分析高职机关党组织所存在的不足，探索提质增效的路径，如增强政治建设、注重思想建设等。

简介：摘要：随着“双减”政策的落实，限制了校外培训机构学科类投入，将学科教育牢牢把控在校园内部，这就给学校一线教师教学质量提出了更高的要求，通过课堂教学的提质增效，减少家长和学生的焦虑心情，切实保障学生在校园内的所受教育的质量，促进学生数学思维、学习方法、数学素养的转变和发展，提高课堂教学实效性。

简介：摘要：在数学教学中，数学作业的存在尤为关键，其不但能够检验教师课堂的教学效果，同时以这种方式评估学生对其知识点的掌握度。利用这一方式巩固新学的知识以及复习原本的旧知识，但是若数学作业布置量过大，则会使得学生自由支配的时间变得越来越少，甚至还会对学生的兴趣培养形成不良的影响，抑制学生求知以及探索的欲望。为了能够进一步的缓解学生的学习压力，我国教育领域开始推崇"减负提质"的教学理念，在其背景下合理的设计小学数学作业，摒弃传统题海战术，倡导学生快乐自主的学习数学知识，优化作业设计模式，以此来进一步的契合减负提质的教学观念。

简介：摘要：针对长江三角洲地区、沿海地区的工厂，经常碰到的淤泥质土壤，地下水位高，含水量大的土壤，研究道路结构的设计，以保证道路的安全性和耐久性。同时还能预防裂缝、沉陷、倾覆等问题发生，促进道路路基路面工程质量提升，有利于降低养护维修费用，并为车辆安全顺利通行创造便利。因此，设计人员要加强规范技术标准学习，创新设计理念，把握设计要点，有效指导工程施工建设，使其更好满足车辆通行需要，促进道路路基路面工程质量和效益提升。

简介：摘要：高效英语课堂，就是在英语课堂教学中，用最短的时间获得最佳的学习效果。这一教学理念不仅符合新课程改革和素质教育倡导的“减负提质”要求，也完全符合学生学习认知发展的规律。作为一名小学英语教育工作者，应该采取哪些措施来促进小学英语高效课堂的目标实现呢？