简介:[摘要] 本文介绍了健康与社会照护竞赛的概况,总结了职业技能大赛的指导经验,探索健康与社会照护人才培养改革。
简介:摘要目的了解锦州市小学生营养健康教育效果,为提出有效的营养干预模式提供理论依据。方法采用随机整群抽样的方法,选取锦州市古塔区3所小学为干预校,1所小学为对照校,共2277名小学生;对干预校进行为期一年的营养健康教育,对照校不进行任何干预,并于干预前后各进行1次问卷调查。结果与干预前比较,干预组干预后的儿童营养知识问题判断正确率、“平衡膳食宝塔”知晓率分别增加了4.1%、18.5%,每日吃早餐,且早餐较丰富(早餐包含3类以上食物)的比例增加了4.9%,家长在整个干预期间的营养知识改变程度较明显,干预校家长膳食宝塔知晓率增加了15.3个百分点,膳食宝塔正确认知率增加了18.1个百分点,营养知识正确判断率也从干预前得75.3%增加到80.1%,与对照组的差异均有统计学意义(均为P<0.05)。结论以学校为基础,与家庭合作的营养健康教育在提高小学生营养知识水平、转变营养态度和改善饮食行为方面有一定效果。
简介:摘要目的探讨高校管理人员工作倦怠感与社会支持的关系。方法采用工作倦怠感量表和社会支持评估量表对四川省内普通高校的管理人员进行问卷调查。结果①社会支持与工作倦怠各维度之间存在一定的相关性;②工作倦怠感中各维度在人口学特征上无显著性差异;③男性在主观支持上的分数显著低于女性(t=0589,P<001),青年在主观支持上的分数显著低于中年(t=-0087,P<001),中年在社会支持总分上的分数显著高于青年(t=0682,P<001),已婚在客观支持上的分数显著高于未婚(t=0682,P<001);④主观支持对情绪衰竭有显著的预测作用,解释率为64%,社会支持总分对工作态度有显著的预测作用,解释率为148%,客观支持对低成就感有显著的预测作用,解释率为195%。结论社会支持的各维度对工作倦怠各维度有负向预测作用,即提高高效管理人员的社会支持可降低工作倦怠程度。