简介：摘要:数学贯穿学生整个求学生涯,对学生升学和发展具有重要影响,加强初中数学教学研究意义深远。数学知识看似枯燥，但是高质量的数学课堂教学可以提升学生数学综合能力，培养学生的核心素养。新时期的数学教学注重对学生应用能力的培养。应用数学知识解决问题的过程是多样化和灵活的，这也符合素质教育的特点。本文将从三个方面谈谈提升初中数学教学质量的策略，希望为探索数学教学多元化提供参考。

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简介：摘要：小学阶段是帮助学生打好基础的关键阶段。现如今素质教育模式下的教学，旨在通过创建高效课堂来进一步的提升学生学习知识的能力，获得学习思维的的有效提升。小学教师应该以学生为主体，优化改进教学方法，从而提升教学质量。本篇文章建立在提升学生学习的基础上，探究提升小学数学教学质量的对策。

简介：【摘要】：数学是社会进步的重要理论基础，其独特的数学思想更是其他学科发展与进步的最强助力。数学学科在中小学教育教学中更是占有举足轻重的位置。然而当前初中数学教学的质量却让人堪忧，教师花费大量时间进行备课教课，学生也十分认真地进行听课复习，但实际教学效果与理想预期仍有着较大差距。这也造成部分教师陷入了教学的误区，以中考成绩为风向标，“教学”变成了“解题”，学生在大量的刷题、做题中难以自拔，初中生对于数学的学习更加困惑，学习时难有主动、积极的态度，课堂教学也就没有“质量”可言。由此看来，优化教学途径，提高教学质量，成为众多教师必须要面对的课题。

简介：摘要：游戏是小学生非常喜欢的一种活动。在体育教学中运用游戏，教师制定一定的规则，学生们进行比拼和协作，形成较为生动的教学氛围。激发学生学习兴趣，同样也能让学生以更为饱满的积极性参与体育训练中，有助于体育课堂效率的提升。因此，体育教师可以结合学生的特点，总结自身的教学经验，探究适合学生的游戏教学方式。本文以小学体育教学为主要研究内容，探究游戏教学法在其中的应用措施。

简介：摘要：随着新课程的改革进程，在现代小学数学教学中加强对学生数学核心素养的培养越来越重要。教师积极参与教学改革起着举足轻重的作用，有利于学生在数学层面上的全面发展，教师要注重研讨培养核心素养的实际方法，有效提升学生的核心素养，提高学生理论与实际相结合分析解决数学问题的能力。基于此，本文章对提高小学数学教学质量策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：【摘要】在新课程理念的引领下，学生的自主性得到了尊重，个性得到了张扬，因而教学的不确定因素也增多了。大多数教师都能注重学生自主学习机会的创设，因此，课堂生成的错题也比较多。由于各方面的原因，出错是在所难免的，然而对于错题的剖析，大多数是教师唱主角，一手包办，给学生分析出错原因，帮学生改错。完全忽略了学生的主体意识，扼杀了学生主动参与的热情。久而久之，会养成他们不愿独立思考，不会自我检查，凡事依赖的习惯，学生成绩上不去便理所当然了。

简介：摘要：由于中职学校重点培养的是技术型和实用人才培养,所以,在平时的教学中,全体中职学校教育工作者都必须要注意教学理念的突出性,以培育出更多德才兼备的人才。中职学院的舞蹈老师们要想进一步提升自己的教育能力、培训优质的舞蹈人才培养,就需要认识现阶段在中职院校舞蹈教育中所面临的问题,从而制定有针对性的课堂教学方略并对此类问题加以处理。本文将简析提高舞蹈教育质量的意义、现阶段舞蹈教育的问题，以此提出相应的解决途径,希望能够有助于广大的中职舞蹈老师们共同提升课堂教学。

简介：摘要：优秀传统文化在几千年的沉淀下成为我国不可缺少的文化瑰宝，其应用在中职德育中的价值较多，比如培养学生正确的三观、培养学生健全的人格、培养其爱国主义精神等等。因此，教师可以从以身作则，提高职业素养；合理利用红色文化，培养爱国之情；利用传统节日，体会传统文化风采等方面探讨运用优秀传统文化提升中职德育质量，培养

简介：摘要：我国越来越重视素质教育，明确提出要让学生在学习知识的同时提高能力，促进学生的综合发展，为社会打造出更加全面化的人才，在义务教育时期小学的教学质量直接影响到学生后期的发展。数学是小学阶段最主要的科目学习之一，会贯穿学生整个学习的一部分，甚至对今后的日常生活都起到积极的作用。现阶段小学的数学质量已经有了一定的成效。但是还存在着一些问题需要改善，本文就是在探析提高小学数学教学质量的策略。

简介：摘要：现如今多数学生不喜欢读书，阅读量小，对阅读提不起兴趣，学习方法过于机械化，导致学习效率低。所以，如何激发阅读兴趣、提高阅读能力，提高语文阅读教学质量、是我们初中语文教师一直研究的话题。

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简介：摘要：随着网上阅卷在中考中的全面应用，我校与时俱进，于2015年秋季起在泉州地面率先与智学网合作，将网上阅卷全面引入并应用到学校校级以上统一考试当中。两年来，如何充分发挥网上阅卷的优势，利用丰富全面的网上阅卷数据为提升教学质量服务，成为新的研究课题。笔者作为教学一线的教师及学校曾经负责负责网上阅卷的教务部门管理人员，从理论和实践层面提出了自己的见解，旨在抛砖引玉，与同行探讨交流。

简介：摘要：数学是社会进步的重要理论基础，其独特的数学思想更是其他学科发展与进步的最强助力。数学学科在中小学教育教学中更是占有举足轻重的位置。然而当前初中数学教学的质量却让人堪忧，教师花费大量时间进行备课教课，学生也十分认真地进行听课复习，但实际教学效果与理想预期仍有着较大差距。这也造成部分教师陷入了教学的误区，以中考成绩为风向标，“教学”变成了“解题”，学生在大量的刷题、做题中难以自拔，初中生对于数学的学习更加困惑，学习时难有主动、积极的态度，课堂教学也就没有“质量”可言。由此看来，优化教学途径，提高教学质量，成为众多教师必须要面对的课题。

简介：摘要：在小学语文教学中，书写是非常重要的教学环节。小学高段学生在具备一定的写字能力后，为了顺利地适应即将到来的初中学业，应以合理的练习提高自身的书写速度，并达到准确无误的效果。基于此，本文主要分析小学高段学生书写速度与质量提升措施，以供参考。

简介：【摘要】在素质教育改革的大环境下，传统的教学缺陷随着时间的推移越来越凸显。数学作为小学课堂的一个重点教学科目，教师应该以学生为教学中心，在课堂上注重学生的整体水平的培养，积极引导学生学会自主思考，培养学生养成运用数学思维去思考问题和解决问题的能力，促进学生个体个的性化成长。因此，本文意在探讨如何高效提升小学数学课堂质量。

简介：摘要：提高初中音乐课堂的教学质量是新课标改革下的标准和要求，同时也是每一位音乐教师所必备的专业素养。作为初中音乐教师，我们应该紧跟时代的步伐，创新自己的教学方法，在音乐教学中培养初中生多方面的能力。