简介：摘要为适应教改的新要求，广大教师应打破传统的注入式教学模式，变教师教、学生学的传统课堂为师生互动合作的新式课堂。互动的课堂，应当是开放的、真实的、多维的。它应当是教师和学生、学生和学生、学生与文本之间一种多元的对话过程，它应该是充满生命活力的，充满智慧和挑战的课堂。因此在小学数学课堂教学中实施互动教学，教师就要善于明确互动目标，充分发挥教育机智，增强互动的有效性；建立平等和谐的对话机制，让学生主动参与互动；利用实际生活经验，创设情景教学；小组合作学习，让学生善于互动交流，从而使互动教学真正有效。

简介：摘要互动式教学模式，是学生对教学内容认知的一个过程，也是师生在教学过程中相互沟通与交流的过程，它体现了现代教学的理念。互动模式，关键在互动。互动式教学更能提高学生学习的积极性。

简介：随着教育改革的进行,'互动'逐渐成为一种新的教学模式。生活中人与人进行互动可以增进感情,学习中学生或师生进行互动,在增进彼此之间情谊的同时还会促进学生学习,提高学习的积极性,激发学生的学习欲望。由此可见,开放互动的教学模式是值得教师推崇的。一、开放互动式教学模式的具体内容'互动教学'指学生与学生或者学生与教师间进行课堂互动,做到以学生为主体教师为辅助,充分发挥学生的积极性和主动性,让学生在愉悦的氛围中学到知识让教师轻松地

简介：论文摘要

简介：摘要互动，是教学的基础（教学即教与学的互动），也是一种非常科学、有效的教学方法。其可以改变传统“单向”、“静态”的教学模式，为课堂注入新的生机、添加新的活力，使学生积极自主地参与到课堂知识的学习中。目前，互动式教学在我国教育中已得到广泛应用，并取得了一定的教学效果。因此，本文就从小学英语教学策略出发，对互动式教学在小学英语教学中的有效应用进行了一些探究。

简介：摘要初中政治是初中阶段一门主要的课程，具有理论性强且德育功能突出的特点，它在提高学生政治素质，为学生树立科学的世界观、人生观、价值观有着独特的作用。随着新课改的不断深入和发展，政治教学也面临着一系列的改革，纵观近几年的中考，不难看出，政治考试的范围越来越广，试题也越来越开放，仅靠考试之前死记硬背就能获得高分是基本不可能的，那么在新课改背景下，教师应该怎样让学生在课堂中学到更多的知识呢？根据近几年的工作经验，就构建“开放互动式教学课堂”方面来谈论一番，希望能对教学有所帮助。

简介：传统的英语教学的弊端已逐渐显现出来,互动式英语教学已成为当务之急。互动式英语教学强调运用而不是用法;开展活动或指派任务而不是布置乏味的家庭作业;强调交流而不是单纯的讲授。本文将着重阐述互动在英语教学中的具体步骤及意义。

简介：结合《C语言程序设计》这门课程的理论和实验环节,探讨和分析双向互动式教学方法.几年的教学实践表明,运用这种新颖的教学方法,可以提高学生的学习自觉性和兴趣,加强师生的相互交流,调动学生课堂学习的积极性.双向互动式教学方法形式新颖、灵活,让学生有更多的自主性,活跃了课堂气氛.通过互动交流加深了对知识的理解,不用盲目地抄笔记,减轻了学生学习压力,提高自学能力,收到了显著的教学效果.

简介：摘要：为适应新课程改革的需要，如何提高语文阅读教学质量，培养具有创新能力的人才，已成为语文阅读教学的重点。提问互动式教学的飞速发展和信息设备技术的不断更新换代，开辟了新的发展机遇，并为教育设定了新的更严峻的任务。以提问互动式教学为主的教学模式进入了日常教学活动中，弥补了在线和多媒体学习的不足，激发了学生对学习的兴趣，并增加了课堂学习元素之间进行互动的可能性，有效改善了学生在课堂上积极参与学习过程的状况。

简介：摘要：英语是小学教育阶段的重要学科，教师不但要让学生学习掌握课本知识，还应关注培养学生的自主学习能力。互动式教学的应用，一定程度上推动着学生去自主的探究英语知识，利于培养学生独立解决问题的能力。对此，小学英语教师要依据教学内容为学生创设多种互动机会，从而拓展学生的英语思维，保证小学英语课堂的质量。

简介：摘要：互动式课堂是指以学生主体参与为基础，围绕一定的学习目标与任务而开展学习活动的课程形式。互动课堂按其性质可分为多种形式。其中，师生间的互动交流是最有效的一种方式，而师生间的互动交流则是一种较为常见的方式。相对于传统课堂而言，现代课堂既强调师生互动，又强调学生互动。此外，还存在一种较为普遍的互动式课堂，即课堂主体与教学内容之间的互动。总体而言，教师、学生和教材构成了课堂互动的三个主要因素。技校物理教师在组织课堂教学活动时，将互动教学模式应用到课堂教学活动中，有利于活跃课堂气氛，激发学生学习的积极性，促进学生积极参与课堂，提高课堂教学效果。

简介：摘要：音乐是一门极富创造力和表现力的艺术，对小学生的综合发展具有重要作用。构建互动式的小学音乐课堂可以帮助学生更好地理解音乐、激发他们的音乐兴趣，培养音乐才能，提高综合素质。本文将探讨一些构建小学音乐互动式课堂的策略，以提供一些有益的教学参考。

简介：摘要：在当前推行学生全面发展的时代，学生的身体素质发展受到广泛重视。怎样利用体育课堂提升学生的身体素质是小学体育教师应该积极探讨的话题。在实际教学过程中，教师可以创新教学方法和模式，吸引学生参与到体育课堂中，提升学生对体育的学习兴趣，调动学生的积极性，促进他们的全面发展。

简介：【摘要】数学是小学课程中一门重要的学科，教师不仅需要让学生掌握相关数学知识，还应注重促进学生的思维发展。而互动式教学，可以有效促使学生积极去思考和探索数学知识，并为以后的数学学习打下坚实的基础。所以，小学数学教师需要结合数学知识为学生创建不同的互动机会，促使学生不断提升学习效果和效率。

简介：摘 要：小学语文作文教学在现阶段应该表现出更高的创新性特点，尤其是在教育教学模式上，更是需要基于新形势进行不断创新调整，以求更好提升小学生习作能力。在小学生作文评改环节中，借助于学生“互动式”评改模式可以表现出明显优势，文章即首先指出了该模式的应用价值，然后又探讨了如何践行学生“互动式”作文评改教学模式，以供参考。

简介：摘要：以学生为本的教育教学理念，更加注重师生之间的互动和交流，能够带来新型的教学思想，打破课堂静止的状态，促使课堂教学的体系更加完善，以推动课堂教学改革的全面开展。作为初中历史教师，要全面渗透以学生为本的教学思想，并针对具体的教学方法，灵活性的进行课程的安排和设计，要加强与学生之间的真正互动，确保课堂始终处于动态发展中，增强师生之间的情感，让学生全身心的进入到知识的探索中，以不断的改进整体的课堂教学环境，提高课堂教学的实效性。

简介：摘要：互动式教学，打破了传统教学“老师讲、学生听”的死板模式，而以一种开放式的，甚至是学生为主角、老师辅助教学的方式来进行学科的探索，形式更轻松活泼，更能发挥出学习者的个性化、主动性。尤其是在高校中文专业的教学上，互动式教学更符合中文专业作为应用学科的实践性特点，但同时，这种教学方式也对教师的专业素养提出了更高的要求。因而中文专业的互动式教学已经越来越被更多高校采纳应用，成为素质教育中重要的教学理念之一。本文着重阐述和研究中文专业互动式教学的必要性。

简介：摘要：初中政治学科的知识点比较琐碎，且与学生生活实际关联比较紧密，其不仅对学生责任、使命的践行有着重要意义，同时对学生人格、意识的完善，也有着积极作用。而开放互动教学模式的构建，则可彻底打破传统封闭性、单一性教学的局限，使学生在互动与探究中，通过彼此之间的交流与研讨，获得思想认识的提升与健全人格的建立。同时，在开放互动式教学模式的驱使下，传统初中政治教学的弊端与区域势必会切实消除，其不仅有利于学生课堂主体地位的凸显，而且对学生学习兴趣的激发、认知潜能的开掘、综合素养的塑造，也会提供坚实保证，其更利于教与学效能的提升与强化。基于此，教师应以深度构建开放互动式教学模式为载体，来实现对初中政治教学模式的优化与变革。以通过对开放式、互动化认知生态的营造，将学生引入全新认知视域，为其切实借助课内所学更好提升发展自身综合素养而提供助力。

简介：　　 摘 要：小学语文互动教学的开展，很好地激发了学生在课堂学习中的积极主动性，让学生在小组合作等互动式的学习方式中更好地交流和沟通，提高他们的社会交际能力。小学语文教师要不断提升互动式教学的开展能力，丰富自身的教学综合素质，为小学生语文学习提供更加丰富的、快乐的学习环境。

简介：摘 要：新课改背景下，互动式课堂作为一种全新的现代教学模式，不仅能提高教师的课堂教学效率，还有助于师生之间和谐关系的构建，它打破了教师“一手遮天”的 教 学 局面，将学习主动权还给了学生，在满足了学生学习需求的同时也尊重了学生群体的个性化发展。因此，在实际教学中，教师应重视语文互动式课堂的构建，运用有效的互动形式，激活语文课堂，让学生在语文的世界里自由翱翔。