简介：摘要：目的探究急诊护理流程优化对急诊患者抢救效率的影响。方法以 2018年 5月— 2019年 5月本院急诊科接诊的 120例患者为对象，按随机非盲原则分为两组各 60例，对照组实施常规护理流程，观察组实施急诊护理流程优化，对比抢救成功情况、抢救效率。结果观察组抢救成功率高于对照组（ P＜ 0.05）；观察组的收诊时间、分诊评估时间、心电监护时间、静脉采血时间、静脉用药时间以及治疗时间各项指标均优于对照组（ P＜ 0.05）。结论急诊护理流程优化应用于急诊患者中，效果显著，可提高抢救成功率和抢救效率，对后期病情治疗有积极影响。

简介：摘要：目的：分析急诊护理流程优化对急诊患者抢救效率的影响。方法 :选取我院急诊科接受抢救的 52例患者作为研究对象，按照随机法将其分配为使用常规抢救护理流程的参照组和使用急诊护理流程的研究组，每组 26例，并于护理后对比两种护理流程的应用效果。结果：研究组分静脉用药时间、治疗时间等指标均优于参照组，且数据间差异有明显统计学意义，（ P＜ 0.05）。结论 :通过将急诊护理流程应用于患者的抢救中，有助于提高抢救成功率。

简介：【摘要】目的：通过对急诊危重症患者进行抢救，采用急诊护理流程优化的方式从而对其效果进行探究。方法：通过选取在本院2018年1月到12月接收的急诊危重症患者，对于一般组来说，采用医院的常规流程进行急诊的抢救，对于观察组来说，采用急诊护理流程优化的方式。随后进行相关参数的比对。结果：通过进行比对，一般组的抢救时间以及住院时间、进出急诊室的消耗时间均少于一般组。通过对一般组和观察组的致残率、死亡率进行比较，其中观察组致残率、死亡率整体效果较为优良。结论：通过对急诊危重症患者进行急诊护理快速通道的建立，能够提升治疗效果。

简介：摘要目的研究在门诊强化预检分诊工作对门诊效率的影响。方法通过文献查阅以及经验总结方式，分析现阶段影响门诊效率的因素、预检分诊的意义以及具体提升策略。结果门诊工作效率会受到患者人数、就诊环境、导诊人员工作能力等多种因素影响；强化预检分诊可明显提升就诊效率与患者满意度；在强化过程中应注重对人员的培训以及就诊、候诊环境的合理安排。结论在门诊中强化预检分诊工作具有应用价值。

简介：摘要目的以某妇产科医院为例，研究单床效率评价模型及其应用，为医院床位管理提供参考和借鉴。方法通过访谈确定样本病区和关键指标，根据医院信息系统中的患者资料构建两级数据库。采用K中心聚类法，将床位按其年均空置天数(x)、年均周转次数(y)及年人均CMI(z)进行归类。以x，y，z为界限，构建三维8象限床位效率评价模型。通过比较组内均值点Ak(xk，yk，zk)较总体均值点A0(x，y，z)的偏移情况分析单床效率特征。并通过将床号对应到所属诊疗组，逐一分析各诊疗组的床位效率情况。结果根据利用效率，36张床位分布于模型的4个不同象限中。50%(18/36)的床位得到了较好的利用，28%(10/36)的床位患者收治量尚有提升空间，19%(7/36)的床位资源浪费较明显。各诊疗组间的床位效率存在明显差异。结论本研究的床位效率模型可以从病区总体及诊疗组两个层面对床位效率进行评价，实现对相关问题的深入挖掘。该模型主要适用于床位由固定诊疗组或医生负责的情况，并可通过调整和扩展，满足医院不同的战略需要。

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简介：摘 要： 急诊科中的患者往往病情危重 ， 很多时候抢救时间很短 ， 且病情复杂 ， 往往各个科室疾病的患者都有可能 ， 在救治时 ， 很可能出现很多突发事件 ， 工作预见性难 。 因此 ， 这就对急诊科护理管理提出了很高的要求 ， 急诊科护理管理需要注重细节管理 ， 能有效地控制护理风险 ， 同时也要强调效率和质量 。 但就当前的急诊护理管理工作来看 ， 仍然存在不少的问题 ， 为此本次研究在参考相关文献的基础上综述了提高急诊护理管理质量的有效对策 ， 以供参考 。

简介：【摘 要】 目的：观察分析优化急诊护理流程对急诊患者的抢救效率。方法：选取本院收治的 66例急诊患者，按照有无开展优化急诊护理流程分为实验组（ 33例，开展优化急诊护理流程）和对照组（ 33例，未开展优化急诊护理流程）。采用统计学分析两组急诊患者的抢救效率（分诊时间、治疗时间、检查时间以及接诊时间等）、急诊患者家属总满意度。 结果：实验组急诊患者的抢救效率（分诊时间、治疗时间、检查时间以及接诊时间等）显著高于对照组（ P＜ 0.05），实验组急诊患者家属总满意度高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：优化急诊护理流程能够显著提高急诊患者的抢救效率以及急诊患者家属的总满意度。

简介：摘要目的探讨如何提高围手术期效率；方法手术室通过制定目标，改进工作流程和方法，提高围手术期效率；结果围手术期效率提高，手术室的护理工作效率和质量提高，医护患三者的满意度明显提高；结论通过对围手术期效率的改进，增强了手术室护士工作的积极性，提高了手术室护理质量，提高了手术室工作效率，提高了满意度。

简介：目的：通过对医院实际床位设置使用情况的分析，为医院优化临床科室床位设置提供科学依据。方法：采用回顾性研究的方法，提取某院2012年度医疗统计报表数据，应用Excel2003统计软件，利用病床工作效率指标计算出各科平均开放床位数的95％可信区间并据此分析。结果：某院2012年全年床位设置齐全的21个临床科室中7个科室床位设置比较合理，14个科室床位设置存在偏多或偏少现象。结论：21个临床科室中床位设置需要调整的有11个科室，建议医院需要根据各临床科室床位使用情况，及时调整床位配置，采用动态管理，从而更有效地利用病床资源，创造良好的社会效益和经济效益。

简介：摘要目的分析密切护理配合对提高托槽间接粘结效果的影响。方法选择2015年12月至2017年12月间在我院正畸科进行口腔固定托槽正畸患者共68例作为本次研究对象，按照随机数字分组方式分成对照组和分析组，每组各包括34例患者，对照组患者常规进行光固化树脂直接进行托槽粘结固定，分析组患者采用间接粘结固定托槽并配合密切护理，比较两组患者的托槽脱落率和工作时间。结果分析组患者椅旁操作时间为（25.29±3.27）min，相比对照组椅旁操作时间明显缩短，P<O．05。分析组托槽粘结后一周和一个月，托槽脱落率均略高于对照组，但并不存在明显差异，数据分析显示P>0．05，没有统计学意义。结论采用间接粘结法固定托槽时，密切护理配合可以有效提高工作效率，减少工作时间，节省医疗资源，临床应用价值较高。

简介：摘要人才是企业和组织的核心竞争力，作为医院人事行政部门，人力资源处的主要职能是负责人事调动、配置，档案管理等工作，此外人力资源处还是与其他行政科室如护理部、财务科等的纽带。新时期医院的人力资源管理日趋复杂、工作量也在逐渐增大，在该种情况下如何提升人事管理效率是医院人力资源处领导者重点思考的问题。

简介：摘要以我校系统解剖学上课模式为依据，模式大班理论课+小班实验课，理论与实验比例为21。实验课形式以观察已经做好的标本为主（需穿白大褂，戴手套），不做解剖。学生一般一周只看三次解剖学课本，两次是大班理论课，一次是小班实验课，根据课程的安排，学生学解剖学的主要地点和时间是解剖理论课的4个学时，实际观察标本的时间少，任务重。想在短时间内取得更好的成果，那么效率尤为重要，我们都知道成果=效率×时间，所以就如何提高解剖学实验课学习效率，笔者通过教学实践总结，提出以下几点看法

简介：【 摘要】 目的：探讨 对急诊患者采用 急诊流程优化护理后 抢救效率影响。 方法： 在我院 选取 2019 年 8 月到 2 020 年 8 月中 收治的急诊 患者 86 例作为研究对象， 采用 随机方式 分为实验组和参照组各 43 例 。参 照组患者予以 常规急诊护理流程抢救，实验组患者予以 优化后急诊护理流程，对两组患者的抢救效果进行对比分析。 结果：实验组 患者的各项 抢救效果均优 于参 照组，两组患者数据比较有较大差异， P<0.05有临床统计学意义 。结论：急诊患者采用 急诊流程优化护理后的抢救效率明显增加，治疗满意度提升，此方式可在临床中进一步推广与 应用。

简介：摘要随着多媒体技术的日趋成熟，多媒体教学手段已普遍进入中学课堂。特别是在步入信息化社会的今天，多媒体教学显现出强大的优势。多媒体的运用，改变了教材内容的呈现方式，充实了课堂教学内容，本文就多媒体技术在中等职业学校的思想政治课堂上的优势，提出应重视多媒体技术应用，提高中职思想政治课堂的教学效率。

简介：为弥补传统外语阅读教学仅靠对文章进行语法分析的不足，有必要探讨从语篇内部各要素如语境、衔接手段、连贯及语篇与外部的联系如体裁和图式等方面去理解语篇。通过分析这些要素的互相作用，学生不仅可以从微结构而且在宏结构上加深理解，因此培养学生对语篇整体的把握可以成为传统阅读教学的有益补充。

简介：摘要通过分析影响消毒供应中心工作流程效率的相关因素，找出并实施提高工作效率的措施争取领导重视，多渠道培训护理人员；改变人员结构，合理安排工作；改变房屋建筑布局；改变原有不符合规范的清洗流程；循序渐进培训工人；错时上班；专题解决运输车辆。进而全面实现所有临床科室和手术室的各种手术器械由分散式管理集中到消毒供应中心进行处理的目标，保证了医疗质量，保障了病人安全。

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简介：摘要：目的：研究急诊护理流程优化对抢救工作产生的影响。方法：使用电脑从我院急诊科中抽选出42名患者进行研究，抽选时间2019年9月～2020年12月，随机将其划分组成X组（急诊优化护理组）与Y组（一般急诊护理组），每组均划分有患者21名。将X组患者与Y组患者抢救工作表现差异进行比较。结果：研究结果显示X组完成接诊工作所需时间为（9.74±2.43）min，完成分诊所需时间为（0.69±0.34）min，完成静脉给药操作所需时间为（4.74±1.21）min，患者接受治疗工作所需时间为（66.45±12.21）min；Y组完成接诊工作所需时间为（20.71±3.11）min，完成分诊所需时间为（2.73±0.22）min，完成静脉给药操作所需时间为（8.44±0.21）min，患者接受治疗工作所需时间为（78.52±12.32）min；X组患者的各项急诊工作完成所需时间相较Y组均更短，差异有统计学意义（P

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