简介：当下的教学改革以核心素养为引领，但核心素养不是孤立形成的，知识、能力、素养三者相辅相成、相互促进。要实现知识、能力、素养的“三位一体”，教师要创设与现实生活紧密关联的真实问题情境，让学生通过基于问题或项目的活动方式，开展体验式、合作式、探究式或建构式学习。

简介：中考复习已经搞了几十年了，但大多数学校采用的仍是“三轮复习”的模式：一轮整课本，二轮搞专项，三轮做模拟。这一传统复习模式违背了复习教学的规律，已成为中考复习必须突破的桎梏，必须根据形势的发展加以更新、优化，以大幅度地提高中考英语复习的效率。

简介：摘要何谓“三位一体”？即课堂教学、时政教育和社会实践；一体即指围绕着培养学生的开拓精神和创造能力、应变能力、参与社会活动的意识和能力，全面提高学生的世界观、人生观、价值观。下面我就谈一下自己的看法

简介：摘要体育教师要不断提高自己的课堂教学水平，就要不断反思自我，在教育教学实践中再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。在自己的实践教学中不断尝试“三位一体”的教学反思，教学水平一定会得到提高。

简介：“字母、音素、音标三位一体”和“词汇、语法、阅读三位一体”英语教学法是马承先生所创。马承是北京一个普普通通的外语教师，他教过1000多个学时的小学英语，教过8000多个学时的中学英语，教过15年的大学英语。从1985年开始，他应邀到过全国20多个省市讲学，讲学近500场。1991年～1993年原国家教委、中国电视师范学院，将他的“三位一体”英语教学法录制成30个学时的教学录像，通过太平洋卫星反复向全国及亚洲地区播放。

简介：

简介：摘要：推进中小学生核心素养路径的落实是新课标的必然要求，也是关系到整个国家未来教育发展的重大问题。本文以“四位一体”为理论基础，探讨如何推进中小学生核心素养的落实路径。结合“四位一体”的内涵，即科学观念、科学思维、实践探究和态度责任，从四个角度进行阐述，提出了相应的教育方法和策略。

简介：

简介：摘要：当前，铁路工程的数量和规模在逐渐扩大，铁路施工安全是人们比较关注的一大问题，这不仅关系着人员的生命安全，还对国家财产造成一定的损失，因此，加强铁路施工安全质量管理十分有必要。本文先分析了铁路施工安全管理中存在的问题，然后从多个方面提出铁路四位一体安全质量管理的措施。

简介：【摘要】当今的学生处于经济全球化和信息爆炸的多元化社会环境中，因此在面临激烈的竞争压力、变革步伐、学习步伐、学业压力的同时，各种心理问题和心理障碍也越来越频繁地发生。在积极寻求学生心理健康教育新思路、新模式的过程中，学校需要建立“学校-社会-家庭-学生”四位一体的心理健康教育体系。

简介：摘要:随着时代的发展,英语教学越来越受到人们的重视。从上个世纪八十年代中期起,"四位一体"的英语教学方法在我国的英语教育研究中初露端倪。本文论述了"四位一体"教学法中的三大要素和落实小学英语自主学习的方法,这既是英语"四位一体"教学方法的深入探索,又是基础教育领域英语教学改革的必然要求。

简介：【内容摘要】当前教育的变革与发展，迫切需要加强家、校、社合作。21世纪的学生，更需要综合的教育力量与环境。新的学校教育、家庭教育、社区教育，新的学生发展生态，形成了“四位一体”生命成长共同体。以生为本，一切从有利于孩子的全面健康发展出发，让教育具有感化、促进、增进、培育、塑造的积极作用。在家、校、社的多元合作中，在孩子主动发展中，在活动体验中，润泽于心，提升育人实效性。

简介：摘要:随着时代的发展,英语教学越来越受到人们的重视。从上个世纪八十年代中期起,"四位一体"的英语教学方法在我国的英语教育研究中初露端倪。本文论述了"四位一体"教学法中的三大要素和落实小学英语自主学习的方法,这既是英语"四位一体"教学方法的深入探索,又是基础教育领域英语教学改革的必然要求。

简介：

简介：摘要

简介：【摘要】

简介：赵杨：高考总复习阶段复习课应该怎么上？包天仁：上面讲的、3t’s考试复习教法也可以是4t’s，即Teach—Tesr-Teach—Test，也是“四位一体”

简介：赵杨：您的“中间论”的理论依据是什么？具体怎样操作？包天仁：“中间论”是既符合素质教育精神，又符合目前人才现状的“中学生成才论”。实际上全班级多数或大多极的学生是中等生，

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简介：摘要包天仁教授创立了英语“四位一体”教学法，其教学原则是“循序渐进，阶段侧重，精讲精练，五技并举”十六字方针。本文结合自己的教学实际，谈谈亲身使用中的一些体会、思考。