简介:江泽民同志最近指出,当今世界,知识的创新、增长、传播和转化大大加快,各种新的军事理论、战法、技术和装备不断出现,真是日新月异!我军建设也面临许多新情况新问题.全军各级干部尤其是领导干部,不论学历高低,都要树立终身学习的观念,活到老、学到老.继续教育,是提高干部素质的重要手段.这是一个新的课题,必须认真解决好.无论是专业技术干部还是领导干部,都要接受继续教育.为深入贯彻落实江主席重要指示,适应军队质量建设、科技强军的需要,进一步提高专业技术干部队伍的整体素质,中国人民解放军总参谋部、总政治部.总后勤部、总装备部最近联合向全军下发了《关于加强专业技术干部继续教育工作的意见》.
简介:自改革开放以来,国务院、教育部及相关部门针对教育信息化问题,制定并颁布了一系列政策法规。按照年代顺序梳理教育信息化的政策法规并构建成年表,对于回顾我国教育信息化的发展历程、总结教育信息化的经验教训以及把握教育信息化的未来趋势有着重要的意义。政策法规年表可以看作我国教育信息化发展进程的缩影。根据信息化发展的阶段历程和政策法规的特点,我国教育信息化政策年表可划分为三个阶段,即初始起步阶段、全面推进阶段和加速发展阶段。不同阶段涉及的领域、召开的会议、成立的组织、启动的项目等侧重点有所不同,但却相互包含、层层递进。我国教育信息化政策法规在今后的制定过程中应更加关注文化因素、绩效评估和上下联动。
简介:以文本分析或话语分析的手法切入政策研究,已经成为国际上政策研究领域的一种常用方法。政策文本分析是理解中国开放大学政策的基本手段,也是促进我国开放大学建设政策研究和政策执行的重要途径。2012年6月21日,教育部连续签发三个重要批复:同意在中央广播电视大学基础上建立国家开放大学的批复,以及同意北京广播电视大学、上海电视大学分别更名为北京开放大学和上海开放大学的批复。这三个具有代表性的政策文本集中展示了国家教育部门对新型大学建设目标的总体设计,包括建设路径和发展策略的整体设定,对中国开放大学在教育活动、教育体制、教育机制、教育观念等方面给予了指导性定位。概括地说,就是回答了中国开放大学该由谁来办、怎么办、办成什么样的政策问题。这是中国开放大学建设的政策依据和行动纲领,只有准确把握政策目标和行动线路,才能有效推进中国开放大学的历史进程。
简介:党中央决定在县、处级以上党的领导干部中进行“三讲”教育,学习毛主席、邓小平同志和江泽民总书记有关讲学习、讲政治、讲正气的重要论述,学习中央一系列方针、政策。在学习的基础上,联系思想和工作实际,进行系统的理性思考。这对提高领导干部的素质是非常必要的。在新形势下,面对建设有中国特色的社会主义市场经济,面对苏联、东欧巨变以后出现的新的国际形势,还要不要坚持讲政治的原则,怎样提高大局观念,提高政治鉴别力和政治敏锐性,坚持党的理想、信念,坚持为人民服务的宗旨,是必须高度重视的政治问题。从讲政治的高度来思考,作为一名党的领导干部必须做到四个不动摇,自觉增强党性锻炼,提高政治素质,为党的事业做出应有贡献。