简介：运用文献计量学的方法，选取2007——2011年出版的工会院校学报（以《中国劳动关系学院学报》为例）的栽文、作者、引用及被引情况进行统计分析，并与管理干部院校类期刊的有关统计数据对比，从中得出工会院校学报的特点和发展规律，为学报的定位和今后的发展提供参考。

简介：馆际互借是图书馆之间或图书馆与其他文献情报机构之间建立协作关系,相互利用对方文献信息资源来满足读者需求的一种资源共享方式。文章以岳麓山地区3所高校馆际互借项目以及美国Borrowdirect项目为例,分析了3种主要的印刷型图书馆际互借模式,比较了它们的优缺点,指出了未来图书馆际互借的新趋向。

简介：本文从学习型社会出现的背景谈起，概述了学习型社会的特征和内涵，并提出学校教育系统和社会教育系统是构建学习型社会的两大平台。而由于公共图书馆的特殊优势和服务宗旨，决定了它是社会教育系统不可或缺的重要力量，进而阐明了公共图书馆是构建学习型社会的起点和归宿，最后提出发挥公共图书馆作用的具体办法和措施。

简介：本文客观分析了公共图书馆与学习型社会的关系及公共图书馆是一个服务于学习型社会的组织。因为有社会化学习氛固和公共图书馆的自身优势，所以为公共图书馆开展学习服务工作创造了契机和条件。论述了为学习型社会服务，公共图书馆应发挥的作用。

简介：城郊型图书馆多年来受传统思想的影响,形式单一,观念陈旧。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,城郊型图书馆工作受到严重冲击。作为社会文化教育机构,如何充分发挥其职能作用,以满足社会各方面读者的需要,适应市场经济的要求,是摆

简介：培养研究型人才是全面建设小康社会时期的战略任务。作者根据目前县(区)公共图书馆研究型人才现状，分析了缺乏的原因，提出相应对策和建议。参考文献14。

简介：区域图书馆联盟成为高校图书馆发展的方向,通过以图书馆用户生活方式为研究对象设计调查问卷,对福州地区大学城的7所高校读者用户分层抽样调查,对调查数据采用SPSS16.0统计软件进行因子分析、聚类分析、方差分析、交叉表分析。

简介：一、“十一五”期间工作回顾“十一五”期间，福建师大图书馆在校党政的直接领导下，图书馆以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领图书馆事业的建设与发展，紧紧围绕建成与学校“综合性、有特色、开放型、高水平”大学的相适应的文献信息保障体系的发展目标，紧紧抓住新馆建设、本科教学水平评估和百年校庆等前所未有的发展机遇，

简介：

简介：“参与型学习”模式是当今数字化时代信息服务的发展主流，也是未来世界图书馆的发展方向。本文详细介绍这一概念，分析它对图书馆服务方式的影响，对学科馆员内在素质的要求。介绍在这一模式的引导下，图书馆未来发展将会实现的目标。

简介：文章从电子期刊与印刷型期刊目前在国内图书情报界特别是高校图书馆界被利用的状况入手，以实证方法作分析比较后认为，电子期刊仍受自身数量与质量以及信息服务机构的管理模式和信息用户的能力等因素的制约，在利用率上难以与印刷型期刊抗衡，在网络化时代，印刷型期刊仍有广阔的生存空间。

简介：

简介：21世纪是环保世纪,环境问题日趋重要。新形势下节能环保在图书馆建设中不能仅仅注重理论上的能耗,而更应体现人文精神的追求和拓展,本文从图书馆节能环保现状、节能环保的制约因素、创建节能环保型图书馆设备与空间的必要性和思路等方面论述和分析,阐述了21世纪创建节能环保型图书馆设备与空间的重要性。参考文献9。

简介：文章以每月图书增长及年度增长比例、借阅率较高图书和读者类型情况等方面的统计分析，发现本馆在图书采访、书库管理及读者宣传方面存在的一些问题，同时对上述问题进行了分析研究并提出对策。

简介：为了适应知识服务的信息需求,本文论述了知识仓库是党校图书馆文献信息资源开发利用模式的发展方向,建设知识仓库将为党校图书馆进行高效的知识服务提供保证。

简介：南京邮电大学图书馆把握新学科发展契机，与物联网学院协作建立产业发展研究基地，建立立体化协作式学科服务体系，创新地方高校图书馆学科服务模式。

简介：本文从全人教育的角度，分析香港城市大学邵逸夫图书馆的馆藏、空间和服务，提出发展全人教育型图书馆的差异化服务模式。其中包括：发掘差异化学科资源需求，根据需求差异配置不同资源，根据差异资源开展各类研究、教学、学习服务，以及整合各类差异化服务发展全人教育型图书馆。

简介：随着高新技术的飞速发展,图书馆正从'藏用并蓄'、以用为主的功能,向'信息传递'的功能过渡。未来图书馆的现代化、信息化、社会化和国际化,是跨世纪图书馆的重要特征。读者管理时空边界的不断延展,电子网络的迅速扩展,传统的文献收藏服务

简介：通过解读“学习型家庭”“书香校园”的人文内涵,指出了构建“学习型家庭”全民阅读推广基础,及构建“书香校园”这一全民阅读推广中枢环节的重要性,认为“公益性”图书馆与“经营性”出版社,应担当起全民阅读推广的资源供给环节,共同打造“三位一体”全民阅读推广的良性循环发展机制,并为此提出了若干方法论上的活动建议.

简介：利用2013—2014学年学校图书馆的图书藏书数据，分析图书馆的藏书规模及结构，并从读者借阅的倾向性、利用率等两个方面分析学校图书借阅规模及结构。基本状况为：读者借阅倾向性明显、利用率不高。并对如何构建智慧型服务提出相关建议。