简介：语文是富有情趣的一门课程,在语文的教学中应该突出语文这门学科的工具性与人文性特点。从我们现在对语文学习的总的指导方向上来看,我们应该抓住语文学科的特点,让学生们在语文的世界里,释放自己,浸润内心,重塑自我,提升涵养,再反过来发之于外。那么,我们的语文就从影响人,拓展到了影响整个社会的精气神。语文教育也就得到了了不起的提升。这也就是语文这门学科的真谛,是我们真正教好语文,让学生们学好语文所需要明晰于心的。

简介：高校校园网络舆论随着网络的普及面临越来越复杂的局面,网络自由、开放的特点使得高校校园网络舆论建设受制于多种因素。高校应高度重视校园网络舆情,加强网络道德教育与引导,强化监督监管,完善网络舆情研判及预警机制,以促进大学生健康成长成才。

简介：初识张存学先生时,正是文学特别吃香的年代。存学先生的课堂,无论语言、文选还是写作,都注入了浓郁的文学元素,从而使刚步入杏坛不久的他,成为极受欢迎的教师。此时存学先生年轻帅气,英俊洒脱,一身深蓝色的确良衣裤,属于既大众又时髦的服饰,他面容白净,黑发如漆,挺胸阔步,朝气蓬勃地从校园里走过,会吸引很多女同事和女学生的目光。

简介：近日，我校同学参加了宜昌市夷陵区青少年活动中心举办的“我与夷陵共成长”主题公益活动，近距离接触科学、体验科技、收获多多。同学们在科技展厅、3D影院、机器人表演场参观体验，对各种科技展品产生了深厚的兴趣。

简介：协同模式被引入课堂,给我们苏北这块教育洼地注入了新鲜的血液,也带来了新鲜的气息。协同模式改变了老师多年来传统填鸭式教育模式,也改变了师生在传统教育模式中角色,把真正舞台让给了学生,协同模式积极倡导自主、合作、探究的学习方法,体现了新时代先进的教育理念。

简介：2014年全国新课标版《考试大纲》地理学科与去年《考试大纲》相比基本没有变化：在“考试范围与要求”中删掉了“对《普通高中地理课程标准（实验）》选修内容的考核由各省区根据具体教学情况酌定。”其余内容与要求与2013年全国新课标版《考试大纲》一致。

简介：信不信，你能在装水的玻璃杯中看到日落！

简介：高中区域地理是自然地理与人文地理的应用篇，主要是把区域发展的一般分析思路和方法交给学生，这就离不开案例型情境的有效设计。所谓案例型情境，是指教师在教学过程中，为落实课标要求，根据所学知识特性有目的地引入或创设一定的案例素材，将教学目标和教学内容渗透、融合其中，适合学生主体活动，并产生一定探究欲望的场景。在区域地理教学中，针对案例型情境的设计，可从不同的案例素材人手，创设“疑”境、布构“动”境、引导“议”境、巧立“辩”境等方式，让学生获得区域发展的理性认识。

简介：

简介：数学课上,张老师让我们伸出双手,看看左右两只小手的手指是不是同样多.快言快语的磊磊,想也没多想就抢着回答道：＂当然同样多了!＂张老师笑着问：＂你用什么方法知道是同样多的呢？＂磊磊抓了抓耳朵没答出来,惹得大伙儿都笑了起来.

简介：随着我国经济的不断发展,社会的贫富差距也在持续拉大,弱势群体生存环境日益恶劣。针对这一现状,迫切需要建立健全社会救助体系,以其为基点,优化我国弱势群体的生活状况以及生存环境,进而缓和社会矛盾,实现社会公平正义,真正发挥政府的行政服务作用,为服务型政府的建设以及和谐社会的远大目标的实现排除障碍。

简介：监事会是公司常设的监督机构,执行监督职能。但是从我国现行立法和实务来看,对监事会的组成和职权规定得较为笼统,缺乏可操作性,监督制衡机制形同虚设现象十分普遍。完善监事会的监督制衡机制,首先需要从监事会的组成、人数、人员构成方面来完善监事会的组织;其次要充实监事会的职权,使其责权有机统一。

简介：纸盘沿着风筝线急速上升，噢，飞碟制造成功了！条件：冬天，宽敞开阔的室外空间用品：一个纸盘，一把剪刀和一些胶带

简介：近日，白马小学有幸请到中国感恩教育校园万里行、中国少年先锋队事业发展中心全国巡回演讲团的雷佳老师来学校演讲。这是一场别开生面的演讲报告会，雷老师的演讲打动人心，催人奋进，师生和家长们听了都深受教育。

简介：植物生长的启发非洲的马赛马拉草原，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。在这个野生动物的自由王国，狮子、猎豹、豺狗、大象、斑马、野牛、羚羊等出没其间，物竞天择、弱肉强食的生存法则是一条亘古不变的真理。然而，食物链最低端的是草。有一种尖毛草的生长极为独特，在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有十几厘米高，而根系却可以扎到地下三十米。半年后雨季一旦到来，

简介：一副扑克牌被作过弊以后，即使是洗牌也无法令它发生变化！

简介：你会陷入数学游戏的圈套里——随便你从什么数字开始．最后总会得到4！随便想一个数字，用阿拉伯数字记下它。然后写出它的英文，并数出字母的个数，用阿拉伯数字记下这个数。再用英文写出这个数字……如此进行下去。不管你从什么数字开始，你最终都会得到4。我敢保证，每次都是如此!

简介：现代教学课堂中，课堂气氛应该是活跃的，师生之间应进行着良性互动，可是，有些课堂中教师讲得很多，学生仍是被动接受，整个课堂死气沉沉，没有活力。究其原因，我认为有以下几个方面。

简介：“素质本位”是学校培养目标应然的价值理念与追求．以中职校为例，其综合人才培养目标包括思想素质和职业道德素质、全面的科学文化素质和扎实的职业技能素质、健康的体魄和健全的心理素质等方面的基本素质构成。

简介：在全面实施素质教育的今天,开展生物实验教学,培养学生的生物实验素质和能力,是素质教育的重要内容和目标。文章分析了当前生物教师实验教学观念、自身实验素养、实验教学过程及模式等方面存在的问题和差异,并提出应对措施。