简介：近年来，对于中国税负水平的合理与否，各方面的看法不尽一致。我认为，从总体上来看，近年来中国的税负水平与中国经济的发展状况是基本适应的。同时，中国的税负水平也确实存在一些不够合理的地方，其主要表现有两个方面：一是从宏观税负水平（即税收总额占国内生产总值的比重）来看，存在着名义税负偏低、实际负担过

简介：GJ963001参观Bauma’95和考察德奥建筑机械简介〔刊,中〕/刘伟…∥建设机械化—1995,(6).—7～9报道了考察团参观第24届慕尼黑国际建筑机械博览会、德国与奥地利的7家工厂,并与27家厂商进行了技术业务洽谈。本届博览会是历届中规模最大的一次,占地面积40万m~2,共分25个展厅、260个展区。产品包括21大类,数千个品种,涉及到建筑工程、能

简介：学英语离不开听,听是大家学英语应具备的四种技能(听、说、读、写)之一。因此,同学们千万不可忽视听的训练。怎样才能提高我们的听力水平呢?

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简介：与驻地记者一道采访，或者带年轻人下基层采访，谈起新闻写作，他们常常会问，老詹，为什么大家同样写文章，有的人写得又生动又吸引人，有的人却写得枯燥干巴，一点没有看头呢？写作水平高低，究竟秘诀何在？

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简介：中国共产党是建设中国特色社会主义的领导核心,是执政党.党作为领导和执政的统一体,加强和改进党的建设,提高党的执政能力必须正确处理好与提高党的领导能力的关系,坚持提高党的执政能力建设与提高党的领导能力建设相统一,实现两种能力协调发展、同步提高.

简介：高水平大学的兴起带来大国的兴起，创建若干具有世界先进水平的高水平大学和学科是我国现代化建设和实现民族伟大复兴的必然选择。世界高水平大学的一个显著的共同特征就是具有高水平的教师群体，创建高水平大学首先必须建设高水平教师队伍。创建高水平大学，必须站在新世纪人才培养制高点上，用新的理念去认识培育高水平教师素质的重要意义，依靠制度创新去深化高水平教师素质的培养，营造宽松、和谐的教师成长环境，以促进教师的迅速成长。

简介：高水平大学的兴起带来大国的兴起,创建若干具有世界先进水平的高水平大学和学科是我国现代化建设和实现民族伟大复兴的必然选择。创建高水平大学首先必须建设高水平教师队伍。创建高水平大学,必须站在新世纪人才培养制高点上,用新的理念去认识培育高水平教师素质的重要意义,依靠制度创新去深化高水平教师素质的培养,营造宽松、和谐的教师成长环境,以促进教师的迅速成长

简介：以下着装款式比较常见,the following dress items are common,　　 长裤西服装

简介：侃价小姐在'时尚'时装城,王女士看中了一套580元的职业套裙,经一番讨价还价,价格卡在400元。李某过去后拿起套裙,前摸摸,后瞧瞧,报出了一个让人吃惊的价格:200元。卖主立刻一脸不悦,李某一五一十地道出了这件套裙的质地和做工成本,并报出了上货的价格,最后二人以240元成交。王女士节省了160元,按30%计算给了李某50元佣金。在瓷砖品牌店,王女士要了100片乳白色瓷砖,李某再次利用自己的侃价术帮王女士节省了3000元钱。按照约定,李某又得到了900元的佣金!李某就是一种新兴职业人——侃价小姐!从河南到广州打工的吴小姐,一次

简介：第二职业屏南辛风父亲去世后，全家四口人，都巴望他了。他是县直机关的一名统计，人称清水衙门的清水职务。生活的困难是显而易见的了。不久，第二职业风刮进了小县，他想，要是能利用大学所学，在什么单位兼一个会计的职务，减轻点负担就好了。他托了许多亲朋好友四处打...

简介：职业是具有一定特征的社会工作类别，它是一种或一组特定工作的统称。中国有句老话叫“三百六十行，行行出状元”。随着经济飞速发展，社会分工越来越细，稀奇古怪的新职业也就应运而生。目前，全国有职业1800多种。连“带路”、“道歉”、“讨债”都成为新的职业。

简介：伊春职业学院是1999年7月经国家教育部直接批准，在黑龙江大学伊春分校与黑龙江省伊春师范学校合并基础上设立的公办普通高校，是省级文明单位标兵，被誉为“生态花园式”学校。她坐落在优秀旅游城市、中国最佳避暑胜地、国家级园林城市——伊春市。校园环境优美，是最适合学生读书的好地方。

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简介：<正>“企业的会计核算应当遵循重要原则的要求,在会计核算过程中对交易或事项应当区别其重要程度,采用不同的核算方式”。对资产、负债、损益等有较大影响,并可能影响到财务会计报告使用者作出合理判断的重要会计事项,必须按照规定的会计方

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简介：我们已学过许多表示职业的名词，如farmer、teacher、doctor、Worker，student、policeman、cleaner、bookseller、driver等，那么怎样对句中表示职业的名词提问呢?通常我们可以采取下面两种方法：

简介：基础扎实集二十年高校办学经验，融入现代教育思想，与国际教育接轨，培养高素质、复合型专业人才。